分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故氮原子表示为:N.
(2)由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个二氧化硫分子可表示为:2SO2.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.3个铝离子可表示为3Al3+.
(4)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯化亚铁中铁显正2价可表示为:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2.
故答案为:(1)N;(2)2SO2;(3)3Al3+;(4)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 陈述Ⅰ | 陈述Ⅱ |
A | 生石灰易与水反应 | 生石灰常用作食品干燥剂 |
B | 氢气是最轻的气体 | 点燃氢气前要验纯 |
C | 二氧化碳用于灭火 | 二氧化碳没有毒性 |
D | 取液时试剂瓶塞倒放在桌面上 | 液体药品盛放在细口瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
猜想 | 可行的实验方案 | 观察到的实验现象 |
猜想① | 将一小块果肉放入盛有氮气的集气瓶中 | 果肉表面不变色 |
猜想② | 将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中,观察现象 | 果肉表面变色 |
猜想③ | 将切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察现象 | 果肉表面不变色. |
猜想④ | 各取一小块苹果分别放入两支集满氧气的试管中,将其中一支试管放入热水中,观察两试管中苹果的变色速度 | 温度高的先变色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气 性质稳定 保护气 | |
B. | 酒精 可燃性 消毒剂 | |
C. | 食醋 酸性 除水垢 | |
D. | 干冰 升华吸热 人工降雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选 项 | 归 类 | 物 质 |
A | 氧化物 | 水、双氧水、氢氧化钾 |
B | 可燃气体 | 氢气、氧气、天然气 |
C | 营养物质 | 淀粉、油脂、蛋白质 |
D | 大气污染物 | 粉尘、氮氧化物、二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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