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我校化学兴趣小组同学用加热高锰酸钾的方法制氧气,并做铁丝在氧气中燃烧的实验.请完成下列问题.

与氧气制取相关的问题:
(1)实验的主要步骤有:①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置的气密性   ④用排水法收集氧气   ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是
 

(2)若用B装置来收集氧气,氧气应从
 
(填序号)端通入瓶内,若要测定收集氧气的体积,还需要
 
(仪器名称)来接排出的水.
(3)高锰酸钾受热分解的化学方程式是
 

与铁丝燃烧相关的问题:
(1)点燃铁丝前,将铁丝表面用砂纸打磨干净的目的是
 

(2)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须
 

(3)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
 

如果你能完成下列2个问题,你可以得到4分的奖励分,化学满分不超过60分.
小亮对铁丝在氧气里燃烧时出现的红热球状物产生了兴趣,随后他进行了以下探究活动.
【问题1】铁燃烧后剩下来的球状物质中还有没有铁呢?
【收集资料】①铁粉和Fe3O4都黑色固体,都能被磁铁吸引;
②铁粉和Fe3O4都能和稀盐酸反应,铁与稀盐酸反应能生成氢气,而Fe3O4反应不能生成氢气.
【实验探究】将剩下来的球状物质碾碎,
 
,看到
 
,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料】
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400
熔点/℃1535
(3)Fe2O3高温时分解成Fe3O4和一种气体,据推测,这种气体应该是O2,推测的依据是
 

【理论探究】实验测定铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4,结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
 
℃之间,在此温度范围内 Fe2O3已分解.
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:与氧气制取相关的问题:
(1)根据加热高锰酸钾制氧气的步骤分析;
(2)根据氧气的收集方法,装置的作用原理分析;
(3)高锰酸钾受热分解的化学方程式是 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
与铁丝燃烧相关的问题:
(1)根据点燃铁丝的注意事项分析;
(2)根据集气瓶炸裂的原因分析;
(3)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
【实验探究】根据铁能与酸反应生成氢气考虑;
【查阅资料】根据质量守恒定律分析;
【理论探究】由于铁丝燃烧时先由于温度升高开始熔化后达到着火点燃烧考虑,再根据氧化铁的熔点考虑;
解答:解:与氧气制取相关的问题:
(1)加热高锰酸钾制氧气的正确步骤是:检查装置的气密性、状药品固定装置、加热、收集、从水槽中取出导管、停止加热,故填 ③②①④⑥⑤;
(2)若用B装置来收集氧气,因为氧气的密度小于水的密度,氧气应从B端通入瓶内,若要测定收集氧气的体积,还需要量筒来接排出的水.
(3)高锰酸钾受热分解的化学方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
与铁丝燃烧相关的问题:
(1)点燃铁丝前,将铁丝表面用砂纸打磨干净的目的是除去表面的铁锈,以便铁丝容易被引燃;
(2)做铁丝燃烧实验时,在集气瓶底部铺上一层细沙或装入少量的水,防止灼热的四氧化三铁将集气瓶底炸裂;
(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
【实验探究】铁能与酸反应生成氢气,所以如果将剩下来的球状物质碾碎,加入稀盐酸或稀硫酸,如果有气泡产生,说明含有铁;
【查阅资料】化学反应前后元素的种类不变
【理论探究】由于铁丝燃烧时先由于温度升高开始熔化后达到着火点燃烧,所以温度需要达到铁的熔点,又因为生成物是四氧化三铁,所以温度不能高于四氧化三铁的分解温度,否则会得不到四氧化三铁,所以温度是1535--1538℃之间;由于在该温度下氧化铁已经分解,所以得不到氧化铁;
故答案为:(1)③②①④⑥⑤;
(2)B;量筒;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
与铁丝燃烧相关的问题:
(1)除去表面的铁锈;
(2)在集气瓶底部铺上一层细沙或装入少量的水;
(3)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
【实验探究】加入稀盐酸; 有气体产生;
 (3)化学反应前后元素的种类不变.
【理论探究】1535--1538.
点评:掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理,测量气体体积的方法,铁丝燃烧的相关知识即可正确该题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

安装一套复杂的化学实验装置,一般的安装顺序是(  )
A、自上而下,再从左到右
B、从右到左,再自上而下
C、自下而上,再从左到右
D、从左到右,再自下而上

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将68g过氧化氢溶液加入盛有1.5g二氧化锰的锥形瓶中,反应完全结束后,称得锥形瓶内剩余物质的总质量是67.9g.请计算:该过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水.
(1)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
 
( 请选填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头   B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流        D.合理使用化肥和农药
(2)自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是
 

(3)如图为实验室的过滤装置,请指出其中的一处错误
 
,仪器A在过滤操作中的作用是
 
.某同学用改正后的正确装置进行过滤操作,发现实验得到的滤液仍然浑浊,请你找出可能的原因(写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“①氢气②干冰③活性炭”中选择适当的物质填空(填序号).
(1)可用于人工降雨的物质是
 

(2)能用于冰箱中除去异味的物质是
 

(3)被认为最清洁最理想的燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO你能获得的信息有:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置回答问题:

(1)写出标号仪器名称:a
 
;b
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,其发生装置是
 
(填字母,下同),收集装置是
 

(3)装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是
 

(4)连接完B装置后应
 
,用该装置制取氧气的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当化学符号填空:
(1)n个硫酸根离子
 

(2)氧化铜中铜元素显正二价
 

(3)天然气的主要成分是
 

(4)酒精
 
 氮气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据题目要求回答下列问题.
(1)如图为托盘天平,使用托盘天平称物品的正确操作顺序为(填序号)
 

①调游码  ②放称量纸         ③称量物放左盘
④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1,发生反应的实验现象为
 
_,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1
 

m2
(3)在4A+5B=4C+6D的反应中,C、D相对分子质量之比为15:9,若有1.7g A与B完全反应生成3gC,则B和C的质量比为
 

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