【题目】利用如图装置探究甲烷和氧化铜的反应。观察到A中CuO粉末由黑变红;B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白变蓝;C中澄清石灰水变浑浊。下列叙述错误的是
A.实验开始时,应先通甲烷气体,再点燃酒精灯
B.反应结束后,先熄灭A处酒精灯,可能会引起倒吸
C.推测A中反应方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu
D.装置A中,发生了置换反应
【答案】D
【解析】
A中CuO粉末由黑变红,生成了铜;B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白变蓝,生成了水;C中澄清石灰水变浑浊,生成了二氧化碳,甲烷和氧化铜加热生成铜、二氧化碳和水。
A、实验开始时,应先通甲烷气体,排空空气,再点燃酒精灯,以免发生爆炸,故A正确;
B、反应结束后,先熄灭A处酒精灯,可能会引起倒吸,故B正确;
C、A中CuO粉末由黑变红,生成了铜;B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白变蓝,生成了水;C中澄清石灰水变浑浊,生成了二氧化碳,推测A中反应方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu,故C正确;
D、装置A中,反应物是两种化合物,没有发生置换反应,故D不正确。故选D。
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【题目】配平和完成下列化学方程式:
(1)□P+□O2——□P2O5 _____________________
(2)□KClO3——□KCl+□O2↑_______________________
(3)□H2O2——□H2O+□O2↑ _______________________
(4)□CH4+□O2——□CO2+□H2O ____________________
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【题目】为验证可燃物燃烧的条件,化学小组同学做了如图所示实验。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点是240℃。
(1)磷燃烧的化学反应方程式为_____。
(2)设计实验1、3的目的是____。
(3)能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是____。
(4)试验中放热水的作用____
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【题目】某兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a:_____________ 。
(2)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是____________,该反应的化学方程式为______________________;反应的基本类型为_________。
(3)实验室常用颗粒状的锌粒和稀硫酸 在常温下来制取氢气,根据你的经验可选用上图中的_______________做发生装置,该反应的化学方程式为_____________________;
(4)该小组想用B装置来制取CO2,该反应的化学方程式为____________________;如果用F装置来收集CO2,证明已经收集满CO2的方法是_______________________;
(5)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
①乙处的现象是:___________。
②丙处试管作用可能是:__________。
③丁装置的作用是:____________。
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【题目】将两种黑色固体粉末A和B装入大试管中加热,产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体C,当试管里的物质反应完毕后,黑色粉末变成了红色的E。若将C通过炽热的固体A,则转变成一种可燃性气体D。D气体在氧气中燃烧又变成气体C。根据以上叙述填空。
(1)用化学式表示:A_____;B____;C____;D____;E____。
(2)写出下列两步转化的化学方程式。
A+B→C+E_____
C+A→D____
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【题目】Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于如表:
加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余固体的质量(g) | |
第1次 | 20 | 17.4 |
第2次 | 20 | 14.8 |
第3次 | 20 | 12.2 |
第4次 | 20 | 12 |
第5次 | 20 | m |
试回答下列问题:
(1)上述表格中m的值为_____;
(2)黄铜样品中锌的质量为_____;
(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是_____。
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
(1)写出图中仪器a、b的名称a_____;b_____。
(2)梅梅同学用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气时用A装置作为发生装置,其中A装置的试管口要略向下倾斜的目的是_____,你认为她应该选择的收集装置是_____(填字母标号)。写出反应的文字或符号表达式_____。二氧化碳能溶于水,且密度比空气大,实验室常用固体石灰石与液体稀盐酸在常温下反应来产生二氧化碳气体。实验室制取二氧化碳应选择的装置为_____。(填序号)
(3)F图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从_____(填“①”或“②”)处导管通入。
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【题目】运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是
A. 单质是由一种元素组成的,则由一种元素组成的物质都是单质
B. 氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的纯净物都是氧化物
C. 、、的最外层电子数均为8,则离子的最外层电子数均为8
D. 氢元素和氧元素质子数不同,不同种元素最本质的区别是质子数不同
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【题目】某兴趣小组探究影响H2O2分解速率的因素。下列是有关探究过程的两次实验:
(1)兴趣小组用如下图a装置探究影响H2O2分解速率的因素,实验设计方案见下表,请帮助完成(所有空均需填满)。
实验编号 | 实验目的 | t℃ | 催化剂 | 浓度 |
实验Ⅰ | 做实验参照 | 25 | 3滴FeCl3溶液 | 10ml 2%H2O2 |
实验Ⅱ | _________ | 25 | _________ | 10ml 5%H2O2 |
①反应的化学方程式为_____________。
②实验得出的数据如图b,由实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率______________。
(2)兴趣小组又探究了酸、碱对H2O2分解速率的因素,实验得出的数据如图c。请你在相同条件下,______(填“酸”或“碱”)存在的情况下放出气体速率较快;你得出此结论的理由是____________。
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