分析 (1)根据物理变化和化学变化的根本区别:是否生成新物质,以及催化剂汉语名称的偏旁判断物质分类进行分析;
(2)根据液态氢的组成和反应的生成物进行分析.
解答 解:(1)二氧化碳转化为一氧化碳或甲醇,生成了新物质,属于化学变化,镍和钯其汉字偏旁为金字旁,属于金属;
(2)液态氢是氢气的液体形式,燃烧产物是水,所以液态氢是一种清洁能源.反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O,该反应属于化合反应;
故答案为:(1)化学,金属;
(2)清洁能源;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O;化合.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,思维跨度大,明确物质变化的判断方法、方程式的书写等知识才能正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小 | |
| B. | 消防队员用水降低可燃物的温度来灭火 | |
| C. | 极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 油锅着火用锅盖盖灭 | B. | 用肥皂水区分硬水和软水 | ||
| C. | 用钢丝球洗刷铝制炊具 | D. | 用过的菜刀用抹布擦干放置防生锈 |
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| 实验步骤 | 现象 | 有关反应的化学方程式 |
| 取少量固体B,滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 发热剂属于混合物 | |
| B. | 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 | |
| C. | 此实验所取发热剂过多 | |
| D. | 发热剂中的食盐可以缩短实验时间 |
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