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【题目】小捷同学欲从含泥沙的粗盐(氯化钠和泥沙的混合物)中提纯氯化钠,试回答:

(1)操作的名称是____

(2)操作需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、____,该步骤中玻璃棒的作用是_____

(3)在蒸发操作中,当出现____的现象时停止加热;

(4)若最终提纯获得的氯化钠质量偏少,原因可能是_____(填字母序号)

A 剩余固体没有完全溶解 B 滤纸破损

C 过滤器中的液面高于滤纸边缘 D 蒸发时没有用玻璃棒搅拌

【答案】过滤 漏斗 引流 较多固体析出 AD

【解析】

1)操作①是分离难溶性固体和可溶性固体,故操作①的名称是过滤。

2)过滤需要用到玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗,玻璃棒作用是引流。

3)蒸发操作中,当观察到蒸发皿中出现较多固体析出时,停止加热。

4A、粗盐没有完全溶解,会导致氯化钠的损失,从而导致氯化钠的产率偏低,故A正确;
B、过滤时滤纸有破损,会导致不溶于水的固体进入滤液中,从而导致氯化钠质量偏大,进一步会导致的产率偏高,故B不正确;
C、过滤器中的液面高于滤纸边缘,会导致不溶于水的固体进入滤液中,从而导致氯化钠质量偏大,进一步会导致氯化钠的产率偏高,故C不正确;
D、蒸发时没有用玻璃棒搅拌,可能会导致氯化钠晶体溅出,所以导致氯化钠的损失,从而导致氯化钠的产率偏低,故D正确。故选AD

练习册系列答案
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1)图中共有_____种元素,它们的本质区别是原子内_____不同。

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3)五幅图中,能表示混合物的是_____(填图中字母)。

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B. 第二组是同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

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(1)上述示意图中的元素,它们之间的本质区别是 不同。

(2)A、B、C、E中属于阴离子的是 。(填离子符号)

(3)若D表示某元素的原子,则m= ,该粒子在化学变化中容易 (填“得”或“失”)电子形成化合物,此时该元素的化合价为

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A. 丙属于单质

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A.滴管用后不清洗直接插回原瓶B.处理废弃固体药品C.取用固体试剂D.测定溶液的pH

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【题目】阅读下面科普短文。

2017515日是我国第24防治碘缺乏病日。碘是人体必需的微量元素之一,有智力元素之称。人体内碘70%~80%分布在甲状腺内,缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会影响生长发育,造成思维迟钝。不同年龄人群对碘的生理需求量如下表所示(数据来自《中国居民膳食营养素参考摄入量》)。

年龄/

04

411

1114

14

碘量(μg/d

50

90

120

150

食用加碘盐是摄入碘的重要途径。所谓加碘盐,就是在食盐中加入碘酸钾(KIO3)、碘化钾(KI)和海藻碘。2012315日起,我国新《食用盐碘含量》规定,碘盐中碘含量平均水平(以碘元素计)为20 mg/kg30 mg/kg

碘化钾固体具有浓苦味,易潮解,在常温下久置会变质生成碘(I2)而呈黄色,须避光保存。根据《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》(中华人民共和国国务院令第163号)第二章第八条的规定,食盐的碘添加剂应主要使用碘酸钾。

加碘盐要注意正确的使用方法,因烹饪方式不同,碘的损失率会有大幅度的波动。图1和图2是张小林等人对添加碘酸钾食盐的研究结果。

海藻碘盐是新一代的碘盐产品,热稳定性好,海藻碘更有利于人体的吸收,是理想的天然补碘品。

食用碘盐有益于人体的健康,但高碘地区的人群不宜食用碘盐,因为碘补充过量也会引起甲状腺肿大、智力下降等症状。因此,科学补碘意义重大。

依据文章内容,回答下列问题。

17~10岁的儿童每天对碘的生理需求量为______ μg

2KI的物理性质有______(答出一条即可)。

3)补全碘化钾在常温下久置变质的化学方程式:4KI + O2 + _____ = 4KOH + 2I2

4)影响添加碘酸钾的食盐中碘损失率的因素有______

5)下列说法正确的是______(填序号)。

A 为了健康,补碘越多越好

B 海藻碘更有利于人体吸收

C 煮沸状态下,pH越大,碘的损失率越大

D 烹饪过程中,不宜在爆炒时放入添加碘酸钾的食盐

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