【题目】现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题. ![]()
(1)写出图中标号仪器的名称:① .
(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,
若要收集比较纯净的氧气,可选用的收集装置是(填序号).收集完后,将带火星
的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,则可能的原因是 . 欲调
整装置A中试管的倾斜角度,应调节上图圆圈中A、B、C处哪个按钮:
(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合制取二氧化碳
气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气
体.根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合
是 . 若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从(填“a”或“b”)端通入.
(4)过氧化氢也可用于实验室制取氧气,相比于高锰酸钾,用过氧化氢则更好,理由是(至少写出2点) , 用过氧化氢制取氧气时,需要用到催化剂,设计如下四种实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液制取氧气时的催化作用,其中观察效果最差的是(填序号). ![]()
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.
【答案】
(1)水槽
(2)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;E;刚开始一有气泡就立即收集;B
(3)BC;a
(4)环保、操作简单、不需要加热等;C
【解析】解:(1)水槽是盛水的仪器,所以答案是:①水槽.(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;收集完后,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,则可能的原因是:刚开始一有气泡就立即收集;欲调整装置A中试管的倾斜角度,应调节上图圆圈中B按钮;所以答案是:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,E;刚开始一有气泡就立即收集;B.(3)实验室制取CO2 , 是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;所以答案是:BC;a;(4)相比于高锰酸钾,用过氧化氢制氧气的优点是:环保、操作简单、不需要加热等;设计如下四种实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液制取氧气时的催化作用,其中观察效果最差的是:第三组分两次实验,看木条是否能复燃,因为木条都能复燃,无法判断谁的效果好;所以答案是:环保、操作简单、不需要加热等;C;
【考点精析】关于本题考查的氧气的制取装置和氧气的收集方法,需要了解发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生
(如图2).该小组同学进行如下该气体的成分探究.![]()
(1)【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、N2 . 小明说:不可能含有N2 , 因为 .
(2)该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(i)由实验①可知,该气体中肯定含有 .
(ii)由实验②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示,下列有关锡的说法正确的是( ) ![]()
A.属于非金属元素
B.原子序数为50
C.相对原子质量是118.7g
D.原子核内中子数为50
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.![]()
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.![]()
加热高锰酸钾制取氧气
C.![]()
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.![]()
将水通电分解一段时间
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列鉴别物质的方法错误的是( )
A.用水鉴别无水硫酸铜和氯化钠晶体
B.用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵
C.用燃烧木条鉴别氧气和二氧化碳
D.用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期律和周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表的一部分: ![]()
(1)硫原子结构示意图为 , 在化学反应中易电子(选填“得到”或“失去”),形成(填粒子符号).
(2)地壳中含量位于前两位的元素组成的化合物是(填化学式).
(3)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请你用化学用语填空.
①2个磷原子
②二氧化硫分子
③硫酸钾
④3个铵根离子
⑤水中氧元素的化合价
⑥铜在空气中灼烧的符号表达式
(2)已知铝原子的结构示意图为
,则铝原子核中的质子数为 , 反应中易(填“得到”或“失去”)电子,铝离子符号为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素是人体必备的营养物质,维生素D2的化学式为C28H44O.试计算:
(1)维生素D2的相对分子质量;
(2)维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比;
(3)198g维生素D2中含碳元素的质量为g.
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