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【题目】铁是生产、生活中广泛应用的金属材料.

1)铁锅作炊具主要是利用铁具有良好的_____性.

2)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀,制造海轮时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属.下列金属适宜镶嵌在铁质船底的是_____(填标号).

A Pb(铅) B Cu C Pt(铂) D Zn

3)对铁发蓝处理,使其表面形成致密氧化膜而有效避免腐蚀.

①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的主要原因是_____

②为检验发蓝处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质.由此判断该零件发蓝处理效果_____(填不好),理由是_____(用化学方程式表示).

【答案】导热 D 隔绝水和氧气 不好

【解析】

1)用铁锅作炊具是利用了金属具有良好的导热性;故填:导热;

2)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀,制造海轮时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属,由金属活动性顺序:KCaNaMgAlZnFeSnPb、(H)、CuHgAgPtAu可知,四种金属中只有锌的活动性比铁强。

故选D

3)①致密氧化膜能有效阻止铁与氧气和水接触,从而防止铁锈蚀,故填:隔绝水和氧气;

②铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,零件表面出现红色物质,说明铁裸露导致反应,说明发蓝处理不好,铁与硫酸铜反应的化学方程式为:;故填:不好,

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家侯德榜,在氨碱法的基础上,创立了更为先进的联合制碱法生产纯碱碳 酸钠。某海边工厂利用贝壳、海盐等生产纯碱的主要工艺流程如下:

1)反应的化学方程式为_____。反应属于_____反应(填基本反应类型)。

2)工业上常用_____的方法制取氮气,该过程属于_____变化。

3)操作 a 的名称是_____,实验室在进行该操作时,用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_____

4)在工农业生产过程中,会排放 CO2 加剧温室效应。下列做法能减少二氧化碳排放的是_____(填序号)。

a 焚烧秸秆肥田 b 提高火力发电量 c 大力使用清洁能源

5)有一种处理 CO2 的方法,是将 CO2 与氢气在一定条件下反应生成甲烷和水,该反应的化学方程式 为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某粗盐样品中含有少量MgCl2CaCl2及不溶性杂质(杂质不与试剂反应)。某兴趣小组设计了如下实验流程对该粗盐进行提纯并计算产率,请根据图示回答下列问题:

1)操作②是进行过滤,其目的是为了除去样品中不溶性杂质及生成的Mg(OH)2_____(填化学式)。若在过滤后发现溶液A仍浑浊,应采取的措施是_____

2)操作③是在加热条件下不断滴加适量的稀盐酸,调节溶液的pH等于7,该操作的目的是为了_____,写出其中一个反应的化学方程式为_____

3)操作④是将溶液B倒入蒸发皿中,加热并不断搅拌,直到蒸发皿中出现_____时(填现象),停止加热,加热过程中不断搅拌的目的是:_____

4)若过滤时滤纸有破损,会使测得的产率_____(填“偏高”、“偏低”、“无影响”,下同);粗盐样品中含有的MgCl2CaCl2会使测得的产率_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包金属粉末,可能是由MgAlZnFe中的一种或几种组成。取该金属粉末2.4g100g稀硫酸充分反应,金属无剩余,生成0.2gH2,得无色溶液。下列说法正确的是(  )

A.金属粉末不可能是纯净物B.金属粉末中可能含四种金属

C.稀硫酸的质量分数为9.8%D.若金属粉末中含Al,则一定含Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某品牌饼干的配料为:小麦粉、食用油、食用盐、碳酸钙、食品添加剂(碳酸氢钠)等。饼干制作的烘焙过程中,碳酸氢钠受热全部分解转化为碳酸钠,而碳酸钠、碳酸钙不分解。已知:碱石灰中含氧化钙、氢氧化钠等。某校研究性学习小组对其成分进行了如下探究。

、定性判断饼干中有关成分。

取一小包饼干。研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,得到待检液。

实验操作和现象

实验结论

碳酸盐的检验

在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸,有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊

饼干中含有_____(填离子符号)

(交流讨论)

饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为_____

(深入探究)如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐?

将剩余待检液过滤,用蒸馏水洗涤固体23次;将_____与稀盐酸反应,根据反应的现象,则证明饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠。

、定量检测:一小包饼干中碳酸钠质量的测定。

(实验装置)

(实验步骤)

①按如图连接好装置,检查气密性;

②取一小包饼干研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后,过滤,洗涤;

③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品(试剂X用于吸收挥发出来的HCl,它不与CO2反应);

④打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹;

⑤用电子天平称量干燥管Ⅰ的质量,记录数据m1

⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时,停止滴加;

_____

⑧重复步骤⑤,记录数据m2

(交流讨论)(1)步骤③将滤液和洗涤液合并的原因是_____

2)试剂X可以是下列物质中的_____(填字母)。

ANaHCO3溶液 BNaOH溶液 CAgNO3溶液

3)装置Ⅱ的作用是_____

(数据处理)m2m10.088g,则这包饼干中碳酸钠的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定锌铜合金中锌的含量,取该合金放入如图 14 盛有稀硫酸的锥形瓶中,发生反应: Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。多次实验后,取平均值所得数据如下表:

反应前

充分反应后装置及反应剩余物质质量

装置和足量的稀硫酸质量

锌铜合金质量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气,计算:

1)根据质量守恒定律求生成氢气的质量。

2)该合金中锌的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H是中学化学常见的物质,如图是这些物质的相互转化关系图。(其中部分反应条件和部分反应物、生成物已省略)已知:①A是一种氧化物,常用作干燥剂。②D是一种盐,广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。根据以下转化关系,请回答:

(1)贝壳的主要成分是_________(填名称)。

(2)写出D的化学式:___________

(3)写出反应的化学方程式__________,有关的实验现象为____________

(4)写出反应的化学方程式__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮同学对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物的成分进行了相关探究(假定燃烧后产物均为氧化物)。

(知识回顾)

写出甲烷在足量的氧气中充分燃烧的化学方程式________________________________

(实验探究)

小亮设计了下图装置进行实验探究(假定每步均完全反应)。

1)完成实验报告:

实验操作

实验现象

实验结论

将燃烧后的气体

产物进行验证

甲中的白色固体变蓝

燃烧产物中有_______

乙装置质量增加

燃烧产物中有CO2

丁中玻璃管内________

戊中________

燃烧产物中有CO

2)写出丁中玻璃管内发生反应的化学方程式______________

(拓展延伸)

实验结束,对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰):甲装置增重5.4g,乙装置增重4.4g

1)根据以上数据,写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式______________

2)若使上述实验中的甲烷充分燃烧,则理论上至少还需要氧气的质量为______________

(交流与反思)

下列有关家庭使用天然气(主要成分为甲烷)的说法,正确的是___________

A 天然气无毒,但是燃烧不充分产生CO会使人中毒,因此使用时需要良好的通风

B 天然气如果燃烧不充分,产生的热量会减少,从而浪费了资源

C 天然气泄漏报警器应安装在距地面约0.3米处

D 夜间若发现天然气泄漏,应立即开灯关闭阀门,并打开排气扇

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲_____;乙_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的_____(填标号), 写出该反应的化学方程式_____________________________。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从_____(“a”“b”)端通入。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在_____(“a”“b”)端,检验二氧化碳的试剂是_____

(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤,应选择图中_____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是_____

②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_____

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同步练习册答案