【题目】臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多。若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大气层中合量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳福射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速收音机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤的发病率大大増加,如不采取措施,后果不堪设想。
(1)将带火星的木条伸入到盛有O3.的集气瓶中,可以看到___的现象。
(2)写出在臭氧发生器中,O2转变为O3的文字表达式 _________ ,该转变过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(3)臭氧的物理性质是__________,保护臭氧层可采用的方法是________.
【答案】带火星的木条复燃, 氧气臭氧、 化学 在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 禁止使用氟里昂作制冷剂,减少废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体的排出量。
【解析】
(1)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中,瓶中的臭氧受热转化成氧气,并放出大量的热,放出的热又使更多臭氧转化成氧气,从而带火星的木条复燃;
(2)臭氧与氧气是两种不同的物质,O2转变为O3的文字表达式为:氧气臭氧;该转变过程中有新物质生成,属于化学变化;
(3)根据题中信息可知,臭氧的物理性质是:在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体;保护臭氧层的方法有:禁止使用氟里昂作制冷剂,减少废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体的排出量。
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【题目】在天平左右两盘中各放一个等质量的烧杯,烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸,天平平衡。向左盘烧杯中加入27g10%的氯化钡溶液,向右盘烧杯中加入铁粉,若天平最终平衡,则加入铁粉的质量为
A. 56g B. 28g C. 27g D. 数据不足,无法计算
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【题目】(2分)右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线.下列说法正确的是( )
A. 只有在t1℃时,NaCl和MgSO4的溶解度才相等
B. t1℃~t3℃,MgSO4的溶解度随温度升高而增大
C. 在t2℃时,MgSO4饱和溶液的溶质质量分数最大
D. 把MgSO4饱和溶液的温度从t3℃降至t2℃时,有晶体析出
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【题目】如图是用木炭还原氧化铜的实验装置图,回答下列问题。
(1)酒精灯加灯网罩的目的______;
(2)该反应中______有还原性,______有氧化性;
(3)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______;
(4)继续加热,黑色粉末中出现______色物质,同时观察到石灰水逐渐变______,请你写出碳粉还原氧化铜的化学方程式:______;
(5)停止加热前,应先将导管从试管②中撤出,原因是______;并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。原因是______。
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【题目】下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题:
(1)铁丝为什么要绕成螺旋状?
(2)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?
(3)点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么?
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【题目】为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3)。
(1)KIO3的相对分子质量为_____。
(2)KIO3中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为_____。
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为_____。(计算结果保留到0.1%)
(4)从2000年10月1日起,我国食盐中加碘含量调整为每千克食盐含碘0.035g,相当于每千克食盐含碘酸钾_____。(计算结果保留到0.01g)
(5)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg,则进入人体的碘元素的质量是_____(计算结果保留到0.1mg)。
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【题目】如图为元素周期表第三周期的局部,据此判断下列说法中正确的是:
A. 它们都属于金属元素 B. 1个铝原子的质量是26.98g
C. 钠元素的一个原子中子数为l1 D. 镁元素原子的核电荷数为l2
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【题目】实验室用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,得到的结论是______。还可以推断出氮气___(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。氧气很活泼,可以与多种物质进行反应,在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的反应符号表达式是_______;在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的符号表达式是______。
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行探究。
【查阅资料】蔗糖可以燃烧;受热可以发生分解反应。铜可以和氧气发生反应生成黑色的氧化铜。
【进行实验】
实验一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.打开甲仪器的活塞 2.待排尽装置中空气后,加热蔗糖 | 玻璃管右端有小液滴产生, C中 | 蔗糖在氧气中加热,生成水和二氧化碳 |
实验二:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.先用酒精灯加热铜丝处,并反复推拉注射器活塞。 2.再将酒精灯移置蔗糖处加热 | 铜丝变成黑色; | 蔗糖受热分解生成水 |
【解释与结论】
(1)写出装置a中发生反应的化学方程式 _____________,该反应属于的基本反应类型是_________________。
(2)实验一的步骤中,排尽装置中空气再加热的目的是___________________。
(3)补全实验一中,实验现象:___________________。
(4)依据实验一的结论分析,不能确定蔗糖中一定含有氧元素的原因是___________。
(5)实验二中实验步骤1的目的是_________________。
(6)补全实验二的现象是______________________。
(7)综合实验一和实验二的实验探究,分析得出蔗糖是由___________________元素组成的。
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