【题目】十九大报告中指出,提高旅游业的管理和服务水平是政府义不容辞的责任。旅游时,爱护水资源,是我们每个人应尽的义务。小明同学去一座名山旅游时,用瓶装了些山下 的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。
(1)取水后加入明矾的作用是:______。
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度最高的是______(填字母)
A.静置沉淀 B.过滤 C.加入活性炭 D.蒸馏
(3)向滤液中加入活性炭,利用其______性,除去水样中的色素和异味。
(4)小明想知道自己从山下带回来的泉水是否为硬水,他应该怎样做________?
(5)从微观角度认识化学反应是学习化学的必要手段之一,下图是水通电生成氢气和氧气的微观示意图:
①请写出水通电反应的文字表达式:______,属于______反应。
②从上图分析,在化学变化中______可分,______不可分。
【答案】使水中悬浮杂质凝聚沉降D吸附性取少量泉水于干净的试管中,加入几滴肥皂水,振荡,若几乎不出现泡沫,同时产生大量浮渣,则该泉水为硬水。水 氢气+氧气分解分子原子
【解析】
(1)明矾可以使水中小颗粒的固体杂质凝聚成大颗粒杂质,加快固体杂质的沉降,故填使水中悬浮杂质凝聚沉降。
(2)A.静置沉淀可使水中悬浮的大颗粒固体杂质沉降,得到的水中还含有小颗粒固体杂质及可溶性杂质,净化程度不高;B.过滤能除去水中的不溶性杂质,得到的水中还含有可溶性杂质及微生物,净化程度高于静置沉降;C.加入活性炭只是吸附了水中带色及有异味的物质,得到的水中还有可溶性杂质及微生物,净化程度不高;D.蒸馏除去了水中的所有杂质,所得水为纯净物,净化程度最高,故选D。
(3)用活性炭除去水样中的色素和异味是利用了其吸附性,故填吸附。
(4)检验硬水的方法是向水样中加入肥皂水振荡,若几乎不出现泡沫,同时产生大量浮渣,则该泉水为硬水,故填取少量泉水于干净的试管中,加入几点肥皂水,振荡,若几乎不出现泡沫,同时产生大量浮渣,则该泉水为硬水。
(5)①水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,故文字表达式写为水氢气+氧气;
反应中一种物质生成两种物质,反应的基本类型为分解反应,故填分解反应。
②化学反应的微观实质是分子分成原子,原子不再分,分子重新组合构成新分子,故填分子;原子。
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【题目】甲、乙、丙三种物质是初中常见的化学物质,甲、乙都是化合物,丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素。它们之间有如图所示转化关系。(“→”表示转化,部分反应物和生成物已略去)
(1)丙的物质名称为:_____,请写出丙的一种化学性质_____;
(2)请写出甲转化为乙的文字表达式:_____,该反应的基本反应类型为:_____。
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【题目】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的铜粉放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且铜粉所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
资料:铜在加热条件下只能与氧气反应,而镁在加热条件下不仅与氧气反应,还能与氮气、二氧化碳等起反应。
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_______________________________;
(2)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热铜粉,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象为_______________________,铜粉充分反应的文字表达式:_____________;
(3)不能用木炭替代铜粉的原因:____________;不用镁替代铜粉的原因:_______________;
(4)该装置相对于书本提供的装置的优点:_______________;
(5)如果完全冷却后,实验测得结果小于1/5。原因:____________。
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【题目】实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体直到完全反应.随着反应的发生,纵坐标表示的是( )
A. 高锰酸钾的质量
B. 氧气的质量
C. 二氧化锰的质量
D. 试管中固体物质的质量
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【题目】下图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是()
表示氧原子,表示氧原子
A. 反应前后分子的种类一定发生改变
B. 不考虑反应条件时,该图示表示双氧水制取氧气的反应
C. 该反应前后元素种类没有发生改变
D. 该反应类型为化合反应
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【题目】根据图中实验装置,回答问题:
(1)仪器a的名称是_____。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为_____,收集装置为(填字母序号)_____。
(3)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为_____,若用F装置收集二氧化碳,则气体应从F装置的_____(填“①”或“②”)端口通入。
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【题目】人教版化学教材第三单元有一探究实验“分子的运动”,该实验需要用到一种化学药品:浓氨水,但实验室没有该药品。于是化学老师决定用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取一种密度比空气小的气体:氨气,然后用制得的氨气常温下与水反应制得浓氨水,请回答下列问题:
(1)写出指定仪器的名称:② ______________________。
(2)老师选择制取氨气的发生装置是(填序号,下同)_______,收集装置是_____
(3)同学们认为用制取氨气的装置也可以用于实验室制取氧气,则他们选择的药品是___,
该反应的原理是(写文字表达式)_____,若同学们想收集一瓶纯净的氧气,则选择的装置是__________
(4)小亮对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳的铁丝 | 含碳的铁丝 | 含碳的铁丝 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | 未填 |
①表中“未填”部分的内容应为________;
②通过以上探究,你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是________.
③实验结束后,小亮同学发现集气瓶底破裂,则可能的原因是_______
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置
(1)仪器①的名称是______.
(2)用高锰酸钾制取氧气, 实验时应在试管口放一团棉花, 其作用是_____; 选用的发生装置是_____(填序号)用排水法收集氧气的合适时间是____ 。
(3)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是___ ;收集装置是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某品牌矿物质水标签的部分内容如图所示。
(1)氯化钾中氯离子的符号是_________。
(2)硫酸镁中镁离子的结构示意图是_________(填序号)
①气体a具有__________性,因此点燃a气体前必须___________。
②水电解的过程中,发生变化的微粒是 _______(填名称,下同),不发生变化的微粒是 _________。
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