【题目】坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。
(1)“山更绿”离不开绿色植物。
①植物的光合作用需要吸收空气中的水和__________,可有效减级温室效应。
②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的________进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保护好水资源。
①下列关于水的说法正确的是_______ (填字母)。
a工业废水需经处理达标后才可排放
b为保护好水资源,禁止使用化肥和农药
c天然水只要通过处理后变清即可饮用
d为了改善水质,可向其中加人大量的净水剂和消毒剂
②“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡。这里的营养元素主要指___________(只需写出一种即可)。
③如图为简易水电解器,电解水反应的化学方程式为____________________,A管中产生的气体是_____________。
(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染
①目前未计人空气污染指数监测项目的有_____ (填字母)。
a一氧化碳 b二氧化氮 c可吸入颗粒物 d稀有气体
②“直饮水机”可将自来水净化为饮用水,生活中常用_______检验饮用水是硬水还是软水,常用________的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
【答案】二氧化碳或CO2 二氧化硫或SO2 a N或P(氮元素或磷元素) 2H2OH2↑+O2↑ 氧气(O2) d 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)①植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳,可有效减缓温室效应;
②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的二氧化硫进入大气层可形成“硫酸型”酸雨;
(2)①a、工业废水需经处理达标后才可排放,可以防止水污染,故正确;
b、为保护好水资源,应合理使用化肥和农药,不能禁止,故错误;
c、天然水只要通过处理后可以得到澄清的水,因为含有微生物,不能直接饮用,最好经过煮沸处理后才能饮用,故错误;
d、为了改善水质,向其中加入大量的净水剂和消毒剂,易造成水污染,故错误;
②“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡,这里的营养元素主要指N(氮)或P(磷);
③水在通电的条件下生成氢气和氧气,正氧负氢,体积比是1:2,A管中产生的气体是氧气,反应的化学方程式为:2H2OH2↑+O2↑;
(3)①目前国家计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等,稀有气体不属于空气污染物;
②生活中可以用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生泡沫多的是软水,常用加热煮沸的方法降低水的硬度并起到消毒杀菌的作用。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是 ( )
A.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
B.加热一定量的高锰酸钾固体
C.红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
D.将水通电,电解一段时间
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图回答问题:
(1)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水,实验室常采用加热无水醋酸钠和碱石灰制取甲烷,要制取一瓶较干燥的甲烷气体,最好选用的一套装置为______________(填序 号)。图中仪器a可随时向容器内添加液体药品,它的名称为________________。
(2)实验室可用 A装置制取氧气,写出其制取氧气的化学方程式_______________。 检验该气体的方法为____________。
(3)B装置可用来制取氢气,其反应的化学方程式为____________,若 用 F装置来收集氢气,请在 F处方框中将装置图补充完整_________(画出导气管及气体流入方向)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苯甲醇(C7H8O)是一种无色透明液体,广泛用于制笔(圆珠笔油)、油漆溶剂等。下列有关苯甲醇的说法正确的是
A.苯甲醇的相对分子质量为 108 g
B.苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 7:8:1
C.苯甲醇中氧元素的质量分数为 16%
D.1 个苯甲醇分子由 7 个碳原子、8 个氢原子和 1 个氧原子构成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的一些常见装置,请根据装置图回答下列问题。
(1)仪器 a 的名称是_____。实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式为_____,收集较纯净的氧气可选择的装置是_____。
(2)化学兴趣小组的同学又设计了如右图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开 K1、关闭 K2 时,利用装置,可进行的实验是_____(填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开 K2、关闭 K1 时,可以利用装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入_____,当观察到烧杯中_____时,说明二氧化碳与水发生了反应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是电解水实验的装置图,下列说法正确的是(______)
A水是由氢气和氧气组成
B a. b分别和电源的正极、负极相连
C电解前后元素种类不变
D该实验中所得氢气和氧气的质量比约为__________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色无味的液体, 经实验员告知原液体可能是:蒸馏水、硬水、过氧化氢溶液、酒精,请你对该液体进行实验探究:
[提出问题]这瓶液体是什么?
[猜想与假设]①蒸馏水②硬水③过氧化氢溶液④酒精,小洋认为猜想④不合理,其理由为____________________;
[进行实验]同学们进行了进一步探究, 请你帮该组同学完善探究过程,具体操作如下:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量液体于试管中,滴加少量肥皂水振荡,观察现象 | ________________________。 | 猜想②不正确 |
取少量液体于试管中,________________________________。 | ____________________。 | 猜想③正确,该反应的符号表达式为______________________ |
[拓展提升]根据物质不同的性质可以用来鉴别物质。实验室发现有三瓶气体,分别是空气、二氧化碳、氧气,请你用最简单的方法来鉴别它们,你的实验步骤、现象和结论为_____________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用相应的化学用语填空:
(1)2个氢氧根离子_____________。
(2)亚铁离子_____________。
(3)地壳中含量最多元素与第二多的金属元素所形成的化合物的化学式是_____________(任写一个)。
(4)标出高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字和化学符号填空:
(1)三个铜原子_______________________________;
(2)两个氢氧根离子______________________________;
(3)氮气_______________________________;
(4)氧化铝_______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com