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【题目】下图1是氧元素在元素周期表中的相关信息,图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

1)元素周期表中,氧元素的原子序数为______

2)图2所示粒子为______(离子原子”)

3)由氧元素组成的一种气体单质可以支持燃烧,写出实验室制取该气体的一个文字表达式______

【答案】8 离子

【解析】

1)根据元素周期表信息可知:氧元素的原子序数为8

2)由图2微粒结构示意图可知,核电荷数为8,核外电子总数为10,核电荷数小于核外电子总数,该图所示粒子为阴离子;

3)氧元素组成的单质氧气可以支持燃烧,实验室可以利用双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下分解制取氧气,双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气,反应的文字表达式为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AF分别是氧气、氢气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种,请回答下列问题。

(1)C中两种元素的质量比为31.则C的化学式为_____

(2)CD分别在B中燃烧均能生成FF在常温下是一种液体化合物,A是一种有毒物质。

请写出下列物质的化学式:A_____D_____E_____F_____

(3)根据以上的推断,请写出下列两个反应的化学方程式:

CB反应:_____

DB反应:_____

请写出物质E的一种用途:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。

(设计实验)第一小组同学共同设计了如图的 AB 两套装置。你认为合理的是(填编号)______________

(进行实验)

(数据分析)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为 100ml

1

2

3

4

5

6

进入瓶中水的体积(ml

20

18

19

17

21

19

1)第二小组同学设计了 C 实验装置,优点是:__________________________

2)第三小组同学设计了D 实验装置,优点是:__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)化学用语是学习和研究化学的工具,请用化学用语填空:

①氦气_____;②两个氢分子_____;③铵根离子_____;④标出过氧化氢中氧元素的化合价_____

2)写出下列符号中数字的含义:

2SO3 中“3”表示:_____ Fe2+ 中“2”表示:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用如图所示装置进行实验,请回答下列问题。

1)写出图中标有①的仪器名称:______

2)小明同学欲用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他选用的发生和收集装置是______(填字母),实验时在该装置试管内靠近管口位置放一团棉花,其目的是______;实验结束停止加热时应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,其理由是______。写出反应的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是:

A.使用该装置用来观察氧气输出的速率

B.b导管连接病人吸入氧气的输气管

C.使用该装置用来观察是否有氧气输出

D.b导管连接供给氧气的钢瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验。下列说法正确的是

A. 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

B. 现象②说明红磷不是可燃物

C. 现象①②说明白磷的着火点比红磷低

D. 现象③说明白磷的着火点高于80

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去物质中的少量杂质,下列实验方法能达到实验目的是(  )

实验目的

实验方法

A

除去铜粉中混有的少量碳粉

在空气中充分灼烧

B

除去溶液中的少量

加入过量的铁粉、过滤

C

除去氯化钾中的少量氯酸钾

加入少量二氧化锰,并加热

D

除去中混有的少量

将气体通过足量灼热的氧化铜

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB反应生成CD的微观示意图如下所示:则下列说法正确的是( )

A. 该化学反应属于置换反应

B. 反应前后三种元素的化合价都没有改变

C. 恰好完全反应时,反应前后各原子种类不变,数目减少

D. 恰好完全反应时AB两物质的化学计量数之比为1:1

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