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【题目】下列CO2的制备装置中,不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】BD

【解析】

A、用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去,球形瓶中的气体压强变大从而迫使稀盐酸排出干燥管并与大理石分离,反应停止。放开弹簧夹时,稀盐酸进入干燥管,并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触,发生化学反应.所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离,从而控制反应的发生和停止,故A不符合题意;
B、固体放在大试管中,酸放在小试管中,酸和固体不能分离,故无法控制反应发生和停止,故B符合题意;
C、该装置将固体放于铜网上,铜网放入液体,反应生成气体,将铜网拉出,固液分离,反应停止,故C不符合题意;
D、大理石放于隔板上,通过长颈漏斗添加液体,长颈漏斗下端在液面以上,即使夹上弹簧夹液体也无法压入长颈漏斗,故无法控制反应的发生和停止,故D符合题意.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

(1)写出图中标示的仪器名称:a_______

(2)实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为_____(填字母序号,下同),收集装置可选用________(写一种即可),写出该反应的化学方程式_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 20℃时,甲溶液中的溶质质量一定小于乙溶液

B. 20℃时,可配制溶质质量分数为30%的乙溶液

C. 20℃时,50g水中加入20g乙可得到饱和溶液70g

D. 50℃时,100g水中加入20g乙并降温至20℃,溶液中溶质的质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置,回答相关问题。

(1)写出标号的仪器名称:①___________________

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取比较干燥的氧气应选择的装置组合________(填序号),写出该反应的文字或符号表达式___________________;实验时试管口略向下倾斜的原因是_______________________________________,检验氧气是否收集满的方法是_______________________________________________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,其文字或符号表达式是__________________________;在选用排水法收集氧气,导管口刚有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是_________________________________;实验结束后,发现水槽中的水变红了,可能原因是:_______________________________________________________________

(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,其发生装置是_____(填字母),若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气,气体应从_____(选填“a”或“b”)端导入。

(5)小王同学利用右图装置制取氧气并测定其密度。

实验中测得的数据有:加热前试管和固体混合物的总质量(M克),最后量筒内增加水的体积(V毫升),为达到实验目的还需测定的数据是____________(填序号)。

A.量筒内水的质量(M1克)

B.反应完后试管内剩余固体的质量(M2克)

C.反应完后试管及管内剩余固体的总质量(M3克)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列三种装置的图示回答有关问题。

(1)用来测定空气成分的方法很多,乙装置不能用来测定空气中氧气的含量,理由是____

(2)甲装置的优点是____________。甲中反应的文字表达式为___________

(3)利用丙装置进行实验,足量的白磷在沸水的加热下会着火燃烧,实验开始时,活塞向______移(填“左”或“右”),白磷熄灭并充分冷却后,活塞应停留在刻度__________(填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积的1/5实验装置图,下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是

A. 弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大

B. 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大

C. 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大

D. 点燃红磷伸入瓶中时,燃烧匙伸入缓慢导致实验结果偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多.化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )

A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢

B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,由如图是元素周期表的一格,从中获得信息错误的是

A. 该元素的符号是CO B. 该元素相对原子质量为

C. 该元素的原子序数为27 D. 该元素原子核带27个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食品在制作时常加入味精,味精的主要成分是一种有机化合物——谷氨酸钠,其化学式为。根据题中的信息计算:

(1)谷氨酸钠的相对分子质量为______________

(2)谷氨酸钠中碳、氢元素质量比为_____________

(3)谷氨酸钠中碳元素的质量分数________________;(写出计算过程,精确到0.1%)

(4)338g谷氨酸钠中含钠元素的质量是多少?__________;(写出计算过程)

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同步练习册答案