【题目】下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为125mL的集气瓶里，先装进20mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________
（2）上面的实验证明了氮气的性质有_______。（只要答一点）
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？答：_____原因_______
（4）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_______ mL。
【答案】充分消耗氧气 不燃烧也不支持燃烧；难溶于水（答一点都对） 不能 木炭燃烧生产二氧化碳气体，没有气压差，水不能进入集气瓶 先下降后上升 41
【解析】
“空气中氧气体积分数测定”实验：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是充分消耗氧气；
（2）实验证明了氮气的性质有：难溶于水；不燃烧也不支持燃烧等（只要答一点）；
（3）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，原因是木炭燃烧生产二氧化碳气体，没有气压差，水不会进入集气瓶；
（4）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，燃烧放出热量，瓶内气压升高，冷却后，气压减小，瓶内水面的变化是先下降后上升；空气中氧气的体积分数约为
，集气瓶中空气的体积为
，氧气的体积为
，若实验成功，氧气全部耗尽，进入水的体积约为21mL，最终集气瓶中水的体积约为
。
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【题目】如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置(已知浓硫酸可干燥氧气和二氧化碳等气体），下列说法错误的是
A. 氧气无须提前制备和收集
B. 用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全
C. 该装置也可用于二氧化碳的制备和干燥
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体
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【题目】（1）用化学用语填写下列各空:
2个氢原子______。地壳中含量最多的金属元素______。氟原子结构示意图______。
（2）图中
、
、
、
是四种粒子的结构示意图，
是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
①图中、、、粒子共表示______种元素。
②、、、中表示的阳离子符号为______，阴离子符号为______。
③中
=______。
④中银元素原子的质子数为______，一个银原子质量约是一个碳12原子质量的______倍。
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【题目】为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进：如图所示，在一个注射器和装有较多铜丝的硬质装璃管内共封闭80mL空气（实验前气球内的空气已被排出），然后给硬质玻璃管加热，至硬质玻璃管内铜丝变黑（生成氧化铜）且较长时间内无进一步变化时停止加热，待剩余气体冷却至室温。请回答：
①实验前，检查本装置气密性的一种方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精灯加热硬质玻璃管，可观察到______________，说明气密性良好。
②实验结束后，注射器内气体的体积减少了约______mL。
③写出铜丝加热过程中发生反应的文字表达式_______________________。
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【题目】小明对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如下图．请回答下列问题：
（1）推断下列物质：B是_____ D是_____ E是_____ Y是_____；
（2）固体C是反应①的_____物，是反应②③的_____。
（3）写出化学反应②和⑤的文字表达式，并标注其基本反应类型。
②文字表达式_____，基本反应类型_____；
⑤文字表达式_____，基本反应类型_____。
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【题目】用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：
①甲试管应该连接在电源的正极
②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2∶1
③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上描述中错误的是( )
A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③
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【题目】请根据下列装置回答问题。
(1)写出图中标号的仪器名称①____②____③_____。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是____(填装置序号) ，写出反应的文字表达式____；现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择____(填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(3)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集氧气，验满氧气时，把带火星的木条伸到玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果带火星的复燃，则证明氧气收集满了。
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【题目】下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 
实际质量比读数小
B. 
污染试剂
C. 
酒精洒出
D. 
读数偏大
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【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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