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【题目】如图为某同学所做的实验及现象。

1)实验1中变浑浊的原因_____(文字叙述)。

2)实验2生成CaHCO32,实验3发生反应的化学方程式为_____,该实验说明CaCO3CaHCO32热稳定性_____(选填)。

3)某地区硬水中溶有较多的可溶性CaHCO32MgHCO32

生活中常用_____来区分硬水和软水。

煮沸硬水可降低水的硬度,同时生成难溶性混合物固体A

(猜想)固体A中除CaCO3外,还含有:

猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg OH2 猜想3MgCO3Mg OH2

(资料)MgCO3 +2HCl═MgCl2+H2O+CO2Mg OH2 +2HCl═MgCl2+2H2O

(实验)取10.0g干燥的固体A,加入足量的稀盐酸充分反应,产生4.4gCO2气体。

(结论)猜想12错误。其中判断猜想1错误的理由是_____

【答案】二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水 CaHCO32CaCO3↓+CO2↑+H2O 肥皂水 若只含MgCO3,则生成的CO2大于4.4g

【解析】

1)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,所以观察到澄清的石灰水变浑浊;故填:二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;

2)在加热的条件下,碳酸氢钙分解为碳酸钙、水和二氧化碳,这说明CaCO3CaHCO32热稳定性强;故填:CaHCO32CaCO3↓+CO2↑+H2O;强;

3

区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故填:肥皂水;

[资料]

碳酸镁与盐酸反应生成氯化镁、二氧化碳和水;故填:MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2

[结论]

由化学方程式:

可知:

10.0g碳酸钙与足量的盐酸反应生成二氧化碳的质量为4.4g10.0g碳酸镁与足量的稀盐酸反应生成二氧化碳的质量大于4.4g,氢氧化镁与盐酸反应不会生成二氧化碳;若只含MgCO3,则生成的CO2大于4.4g,所以猜想1错误;故填:若只含MgCO3,则生成的CO2大于4.4g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号填空:

12个铁原子_____;(24个硫酸根离子_____

33个水分子_____;(4)正三价的铝元素_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,请根据图示同答下列问题。

(1)丙物质的溶解度随温度的升高而 。(填“增大”或“减小”)。

(2)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体,可用 的结晶方法。

(3)t1时,将甲物质的饱和溶液升温到t3,所得溶液中溶质的质量分数 。(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)t2时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用的方法是:

(5)t3时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是

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【题目】在密闭容器内,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法错误的是(  )

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲,丙两物质的质量比为8:1

C. 乙可能是该反应的催化剂

D. 参加反应的丁的质量一定是生成甲和丙的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类发现二氧化碳经历了多个世纪,下列是其历程中的部分资料。

资料一:1630年,海尔蒙特发现在一些洞穴处,有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体,后来被证实是CO2

资料二:1754年,布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2,并完成了如下所示的物质转化研究。

资料三:1766年,卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积CO2

1)根据海尔蒙特的发现,可推测二氧化碳的化学性质_____

2)写出布莱克实验中反应图甲的化学方程式_____

3)如图乙,在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水,通过导管a缓慢通入300毫升CO2.如果卡文迪许的结论是正确的,则在量筒中收集到的水约为_____毫升。

4)写出布莱克实验中反应在生活中的一种用途_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握科学的研究方法,探索化学世界的奥秘。

(1)分类是学习化学的重要方法之一,生活中,常会接触到下列物质:

A 钢丝 B 甲烷 C 生石灰 D 碘酒

其中属于混合物的是_____(填字母,下同),属于氧化物的是_____

(2)实验室中可用KClO3MnO2催化下受热分解制取氧气,化学方程式为_____,将反应后的混合物进行分离。实验操作如图所示:

①图A中试管口略向下倾斜的原因是_____

B操作中玻璃棒的作用是_____

C操作中的一处明显错误是_____

(3)质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。①下列表述正确的是_____

A 蜡烛燃烧后质量减少,说明质量守恒定律不是普遍规律

B32gS32gO2完全反应后,生成64gSO2

C 在化学反应aA+bB═cC+dD中一定有:a+bc+d

②化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO2H2O,实验测得反应前后物质的质量如表:

R

O2

CO2

H2O

反应前质量/g

46

128

0

0

反应后质量/g

0

32

x

54

若参加反应的物质R与氧气的分子个数之比为13,则R的相对分子质量是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

1)写出(1)标号的仪器名称:_____

2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可选用的装置组合为_____E装置相对于B装置有的优点是_____;请写出该反应的化学方程式_____

3)稀盐酸可用于铁制品表面除锈,观察到的现象是_____,写出该反应的化学方程式_____,除锈时注意不能长时间放在稀盐酸中,原因是_____(用方程式表示)。

4)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某兴趣小组用如图所示装置进行实验,请分析回答下列问题:

打开止水夹ac,关闭b,从长颈漏斗中加入足量的稀盐酸,当观察到澄清石灰水变浑浊时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体,然后待锥形瓶中反应停止后,关闭a,打开b,滴入足量氢氧化钠溶液后关闭活塞b,一段时间后可观察到_____,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,写出该反应的化学方程式_____

小红认为仅做上述实验有不足之处,可再利用如图装置做一个对比实验即可证明,该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成_____即可。

小明认为要想证明二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应,也可取反应后的溶液少许,滴加_____,根据现象即可判断。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为初中化学常见物质ABCD、氢氧化钠和稀硫酸之间的反应及转化关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A是一种黑色粉末,B的溶液呈蓝色,BC中含一种相同元素,D可以用于制玻璃。

1)请分别写出AC物质的化学式:A_____ C_____

2)写出反应关系中有白色沉淀生成的反应化学方程式:__________

3)写出AB溶液反应的实验现象:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_______,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分

猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸

【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH 7

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

【得出结论】猜想三正确。

【评价反思】

(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:__________;

(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________。

【总结提高】依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________。

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