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【题目】A~H八种物质有如图所示关系,其中A和C组成元素种类相同,D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:

(1)物质A:______________;物质B在图中转化反应中所起的作用是______________

(2)写出反应③的化学方程式:______________

(3)上述各反应属于分解反应的是__________(填编号)。

【答案】过氧化氢(或H2O2)催化作用C+O2CO2(合理即可)①②

【解析】

(1)根据题目给出的流程图和信息:已知过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,其中AC组成元素种类相同,D能使带火星的木条复燃,因此A是过氧化氢,B是二氧化锰,C是水,D是氧气;二氧化锰起催化作用;

(2)已知反应③是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式:C+O2CO2

(3)①是过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,②是氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气,它们都属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除夕的夜晚,烟花在空中绽放,绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火,主要用于典礼或表演中。烟花和爆竹的组成类似,其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成,一定条件下引燃会发生剧烈反应,瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气,同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀,压力猛烈增大,于是发生爆炸。在军事上,黑火药是弹药的重要组成部分,可用作枪弹、炮弹的发射药等。

制作烟花的过程中,还加入一些发光剂和发色剂,它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物,不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时,发出不同颜色的光芒。例如,氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒;含钙化合物会发出砖红色光芒;含铜化合物会发出绿色光芒。因此,人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛,但由于黑火药燃烧会产生有害气体,也带来一些环境问题。

依据文章内容,回答以下问题:

(1)黑火药爆炸时,除二氧化碳、氮气以外的其它产物中一定含_____元素(填元素符号)。

(2)镁粉在空气中燃烧的主要反应的化学方程式为___________

(3)灼烧时发出绿色光芒的化合物可能是______(任写一种物质的化学式即可)。

(4)为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染,可采取的措施有______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验装置的使用方法正确的是( )

①用于排水收集氧气:中充满水,由进气,排放水②用于收集二氧化碳:进气,排放空气③用于收集氢气:进气,排放空气④用于洗气,除去中的中装氢氧化钠溶液,进气,出气⑤用于测量产生气体的体积,中充满水,进气,出水,计算溢出水的体积.

A. 全正确 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一种白色固体A与一种黑色粉末B混合均匀加热充分反应后,生成白色固体C和无色气体D,取某黑色固体E点燃后放入D中,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F.请根据以上所述回答下列问题:

(1)物质F的名称是______________.

(2)黑色粉末物质B的作用是____________________.

(3)A与B的混合物加热发生反应属于________(分解反应、化合反应、非氧化反应)

(4)E与D发生反应的文字表达式是:________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜(CuO)能否起到类似二氧化锰的作用呢?进行了如下探究。

(猜想)Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后______

(实验)用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥现象

步骤⑦结果

结论

溶液中有气泡放出带火星的木条复燃

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)步骤①的目的_______________________

(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是耀华初三学生化学竞赛小组的同学们配制100g溶质质量分数为8.5%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、_________________、烧杯。

(2)配制过程中的操作顺序为__________________________________(填写序号)。

(3)请你指出图中一处错误操作________________,按这种错误操作,称得氯化钠的实际质量为(1g以下用游码)_________________g。

(4)在量取水的过程中,甲同学仰视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。乙同学称量的氯化钠中含有少量其他杂质,则所配制的溶液的质量分数与8.5%相比_____________(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。丙同学在将配制好的氯化钠溶液装瓶时不小心撒出了一些溶液,则剩余的溶液的质量分数会____________(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。

(5)同学们用上述配制好的溶液再进行配制85g的3%氯化钠溶液:

①需要8.5%的氯化钠溶液_______________g.

②配制过程中的操作步骤为:计算、__________________、装瓶。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家研制出利用太阳能产生激光,再用激光使水分解得到氢气的技术,化学方程式可表示为:2H2O2H2↑+O2↑,下列说法错误的是( )

A. TiO2在反应中质量会减少

B. TiO2在反应中作催化剂

C. 氢气是理想的清洁、高能燃料

D. 该技术可将太阳能转化为氢能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小秋同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水__________

(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高;

(3)再将一支干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡。澄清石灰水变浑浊。结论:蜡烛燃烧以后的生成物是_________________________

(4)小蓓同学进一步对蜡烛燃烧产生火焰的原因产生了兴趣点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

查阅资料

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50~70

300~550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,______________(填“有”或“没有”)火焰产生。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )

A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4

C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变

D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2

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