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【题目】根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①_______________;②__________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:___________在加入药品之前,应先_______。可选用的发生装置是_______(填字母)。要得到纯净的氧气收集装置选择______,理由是__________若得到的氧气不纯,原因可能是:(写一条)_________________

(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式_________, 并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置。收集氧气时,验满的方法是_______

(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是______________

【答案】试管长颈漏斗高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气检查气密性BG氧气不易溶于水集气瓶水没装满,有气泡(未等气泡均匀产生就收集等 合理即可)过氧化氢水 + 氧气CE带火星的木条放在瓶口,复燃则满密度比空气小,不易溶于水

【解析】

(1)据图可知仪器①是试管,②是长颈漏斗;

(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;在加入药品之前,应先检查装置的气密性,该反应属于固体加热型,所以选择装置B来制取,氧气不易溶于水,所以可用排水法来收集较为纯净的氧气;若得到的氧气不纯,原因可能是集气瓶内没有装满水或未等气泡均匀产生就收集等;

(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;该反应属于固液常温型,所以选装置C来制取,氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集较为干燥的氧气;氧气具有助燃性,验满的方法是将带火星的木条放在瓶口,复燃则满;

(4)气体难溶于水或不易溶于水可以用排水法收集,气体的密度决定了气体的收集方法,所以甲烷气体在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,甲烷具有的性质是不易溶于水,密度比空气小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列反应的化学式表达式,并按要求填空。

(1)细铁丝在氧气中燃烧: _________,反应前预先在集气瓶内加_________

(2)电解水: ________,能量转化形式为__________

(3)红磷在空气中燃烧: ________,其反应基本类型是______。(填“化合反应”或“分解反应”)

(4)碱式碳酸铜受热分解 ___________,反应前后固体的颜色变化为___________

(5)氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合加热得到氯化钾(KCl)和氧气 _________,其中二氧化锰起________作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)如图是两种元素在周期表中的信息。请回答:

若铝离子的结构示意图为:,则Y=________

原子的化学性质与下列哪种原子的化学性质最相似______ (填序号)。

(2)有4种物质:①雪碧汽水 ②氧气 ③二氧化碳 ④雨水,其中属于纯净物的是______________(填序号,下同);属于混合物的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)小明为验证质量守恒定律,做了镁粉在空气燃烧的实验(如图1),该反应的化学方程式是________。实验结束,他发现镁粉在空气中充分燃烧后,产物中还有少量黄色固体。为了弄清黄色固体的成分,小明进行了如下实验探究:

(2)(查资料1)

镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。

氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(设计实验)小明用图2所示的实验(部分操作没有画出),验证黄色固体为Mg3N2, 请完成下列实验报告。

(交流与思考)小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的外衣是什么物种呢?他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究:

操作步骤

实验现象

实验结论

取少量黄色固体于试管中,加入适量水,加热,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

___________

黄色固体为Mg3N2

(3)(猜想)小明认为可能是MgO;小亮认为可能是Mg2(OH)2CO3;小红认为可能是 Mg(OH)2

小红认为小明的猜想是错误的,其理由是________

(4)(查阅资料2)

Mg(OH)2受热分解产生两种氧化物。

② Mg2(OH)2CO3受热分解产生三种氧化物。

(实验探究)小亮进行实验(见图3),发现试管口有液滴出现,澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体。

(实验分析)实验后,小亮认为小红的猜想也是错误的,其理由是________

(5)(实验反思)要验证小亮的猜想,实际上只需证明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想,需要进行如下图所示实验中的________(填序号,下同)和________

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【题目】回答实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的相关问题。

(1)写出仪器 a b 的名称:a_____,b______

(2)写出制取原理的文字表达式:_____

(3)如图所示,发生装置应选用___(填编号,下同),以下气体收集装置不能 采用的是__。与集气瓶配套使用的玻璃片一般为一面光滑,另一面为磨砂面, 收集气体时玻璃片的______盖好集气瓶(填光滑面磨砂面”),欲用高锰酸钾制取氧气,应对装置 A 进行一点改动是__________,进行改 动的原因是__________

(4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用图中的装置__(填编号)。

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【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,反应的微观示意图如图:

(1)一个A分子是由_____个原子构成的;B的化学式为_____

(2)上述反应所涉及的物质中,属于氧化物的是_____(填字母序号)。

(3)反应图1涉及的含氮元素物质中,氮元素化合价最低的是_____(填字母序号)。

(4)反应图2的符号表达式为_____

(5)上述反应中,一定发生改变的是_____(填字母序号)。

A.元素种类 B.分子种类 C.原子种类

(6)E和B的组成元素相同,E能与水反应而B不能,请从微观角度解释其化学性质不同的原因:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生绘制的元素周期表的一部分:

1 H

2 He

3 Li

4 Be

5 B

6 C

7 N

8 O

9 F

10 Ne

11 Na

12Mg

13 Al

14 Si

15 P

16 S

17 Cl

18 Ar

请根据相关信息与知识回答:

(1)该部分元素周期表中有__________种金属元素。

(2)请写出原子序数分别为6、8、11三种元素组成化合物的化学式________________

(3)表中某元素的离子结构示意图为,该离子的符号为___________,该元素的原子序数为__________

(4)氧元素和硫元素化学性质相似的原因是___________________

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【题目】根据如图实验装置,回答有关问题。

(1)写出仪器a和b的名称:a_____,b_____

(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,可以选择的装置为_____(填字母),发生反应的化学方程式为_____

(3)实验室制取并收集二氧化碳,应选择的装置为_____(填字母);如何检验已收集满_____

(4)查阅资料:氨气是一种密度比空气小,且极易溶于水的气体,可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取。根据资料,制取氨气应选择的发生装置是_____,收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答下列问题:

资料一:在标准状况下,臭氧是淡蓝色气体,其化学式为O3。复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

资料二:臭氧有强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

(1)请根据资料总结臭氧的性质:

①臭氧的物理性质:____

②臭氧的化学性质:___

(2)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧的产物相同。请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式:_________

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