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    【题目】为了更好的理解使用燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列叙述错误的是（　　）

    A. X曲线表示的是温度变化

    B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化

    C. 图2中CD段对应的变化进程是红磷燃烧

    D. 图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶

    【答案】C

    【解析】

    磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

    A、X曲线先升高后降低至原刻度，表示的是温度变化，不符合题意；

    B、Y曲线逐渐降低，表示的是氧气的浓度变化，不符合题意；

    C、图2中BD段对应的变化进程是红磷燃烧，符合题意；

    D、图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶，这是因为随着水的进入，瓶内气压增大，不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。资料：

    ①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；

    ②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；

    ③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图（图3）如下：

    请回答问题：

    （1）分析图2，氯酸钾分解温度__________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。

    （2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是___________

    （3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是___________，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为________℃。

    （4）为证实二氧化锰的催化作用，小华利用如图4装置进行如表所示的实验：

    步骤

    实验操作

    实验现象

    Ⅰ

    检查气密性。

    Ⅱ

    分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。

    Ⅲ

    分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。

    加热左侧支管，可观察到_____，

    加热右侧支管，可观察到_____。

    Ⅳ

    冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。

    加热时间短于步骤Ⅲ，木条很快复燃

    请回答：

    ①完善步骤Ⅲ中的填空：加热右侧支管，可观察到________________。

    ②小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________和__________不变。后来在老师的指导下，小华完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式___________。

    （5）根据氯酸钾的化学式KClO3计算：

    ①氯酸钾的相对分子质量 ______________

    ②12.25g氯酸钾中含氧元素 ____________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识．

    （1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（实验装置如图1）。

    该实验中选择使用汞的优点有______

    A实验所用药品安全无毒

    B能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

    C在汞槽中起到液封的作用

    D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    （2）①实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表式___________。

    ②图2中集气瓶底部的水的作用为_________。（填字母）

    A吸收五氧化二磷 B冷却气体 C保护瓶底

    ③为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（图2）内的压强，压强曲线变化趋势如图3所示。图3中BC段气压变化的原因_________； CD段气压变化的原因是___________；导致DE段气压变化的实验操作是__________。

    （3）实验后，小明同学查阅到以下资料：

    （a）五氧化二磷可以与水反应生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部进入生成的磷酸中；

    （b）磷酸的用途广泛，可以用作于食品添加剂，在食品中作为酸味剂。

    请计算：

    ①磷酸的相对分子质量_________

    ②每550ml可乐中含有29.4mg磷酸，这些磷酸需要多少质量的五氧化二磷与水反应制得？（写出计算过程）_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初三化学前四个单元中的常见物质，B为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变，下列说法合理的是

    A. 推测物质B为二氧化锰，C和D、E和F两组物质组成元素相同

    B. 反应②这个实验中，生成G和H两种气体的质量比约为2：1

    C. A在H中燃烧后生成的黑色固体是Fe2O3

    D. 该图中共发生了3个分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。人们的生产，生活与化学密不可分。

    （1）现有C、H、O、S、N五种元素，请选用其中的元素用适当的化学符号填空：

    ①可用于炼钢的气体是________；

    ②属于大气污染物之一的氧化物是_______；

    ③由5个氮原子构成的分子___________；其相对分子质量是__________。

    （2）天然水中含有的部分杂质如下表所示，请根据表中内容回答问题。

    溶解物质

    悬浮物质

    主要气体

    主要离子

    细菌、藻类、泥沙、黏土

    氧气、二氧化碳、硫化氢

    钙离子、氯离子、硫酸根离子、铝离子

    ①写出“主要离子”中任一种阴离子的符号_____________，

    ②水中溶解的其中一种物质是氯化钙，标出氯化钙中钙元素的化合价_________，

    ③若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：

    （1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素符号___________。

    （2）8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为_____________________。

    （3）X2-与Ar的核外电子排布相同，则X2-的符号是_____________________。

    （4）第3周期中属于金属元素的是_____________（填一种），其阳离子符号是______________。

    （5）不同元素的本质区别是________________。

    （6）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是____（填标号）。

    A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl

    （7）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，下列各组粒子中属于等电子体的是________（填“字母序号”）。

    A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学，学好化学用语非常重要

    （1）画出钠原子结构示意图__________，该原子在化学反应中易__________（填“得”或“失”）电子

    （2）用化学用语表示：① 氯离子_____________ ；② 氧化铁中铁元素显+3价____________。

    ③某氮氧化物X相对分子质量为44，且氮、氧元素质量比为7:4，则X的化学式为____________。

    （3）写出下列化学反应的符号表达式

    ①红磷燃烧________________________。

    ②铁丝在氧气中燃烧_______________________。

    ③电解水_______________________。

    ④铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和一种单质_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：

    （1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个_____.

    （2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图2：微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____（填“原子”或“分子”），在变化过程中，同种原子的个数_____（填“有”或“没有”）增减;该反应的化学方程式为_____，其基本反应类型属于_____.

    （3）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）

    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填一种物质化学式）；

    ②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____.

    ③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳,其化学方程式是_____.

    （4）从能量变化角度（借用下图装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）

    往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，氧化钙与水的反应是_____（选填“放热”或“吸热”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某有机物X4.6g,在氧气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4克水，则该有机物中

    A.只含碳元素和氢元素B.一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

    C.含有碳、氢、氧三种元素D.不含碳元素和氢元素，只含有氧元素

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