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【题目】我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律。如图是元素周期表中118号元素原子核外电子排布。

1)表中310号元素位于第二周期,1118号元素位于第三周期,分析其规律可知,同一周期元素原子的_____________ 相同。

211号元素属于______________元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中形成的离子与____________(写元素符号)原子具有相同的核外电子排布。

3)表中每一个横行叫做一个周期,每一个纵行叫做一个__________

【答案】电子层数 金属 Ne

【解析】

1)表中310号元素的原子电子层数都是21118号元素的原子电子层数都是3,故填:电子层数。

211号元素是钠元素,属于金属元素,故填:金属,钠离子与氖元素的原子具有相同的核外电子排布,故填:Ne

3)表中每一个纵行叫做一个族。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁是重要的金属材料,在工农业生产和生活中应用非常广泛。

I.铁的应用

1)下列铁制品的利用与金属导热性有关的是_____(填字母,下同)。

A 铁钳 B 铁锅 C 刀具

2)我国在西汉时期就有曾青得铁则化为铜之说,用化学方程式表示其原理________

3)某品牌的麦片中含微量铁粉,食用后可在胃酸(主要成分是盐酸)的作用下转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为______________

4纳米α-Fe可用于食品保鲜,称为双吸剂,因为它能吸收空气中的_________

II.铁的冶炼。请回答下列问题:

1)写出以赤铁矿为原料,在高温下炼铁的化学方程式:________

2)高炉炼铁中,焦炭的作用______________。(用化学方程式表示)

.实验探究炼铁原理

某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理,并探究COFe2O3反应后的产物。

(查阅资料):

①草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

NaOH溶液可以吸收二氧化碳。

③浓硫酸是一种常用的干燥剂。于是他设计了下图的实验装置,结合装置回答下列问题:

1)图中装置C作用是_____________

2)装置E中澄清石灰水的作用是_______

3)从实验操作程序和实验安全看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热_____(填AD)处。实验结束应_____(先或后)停止加热该处,这样做的主要目的是_______

4)该装置设计有一个明显缺陷,你认为是____________

5)实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按上图进行实验,当D中固体全部变黑后,停止加热,继续通入CO直到玻璃管冷却。将得到的黑色固体加入到足量的稀盐酸,发现固体全部溶解,但无气泡产生。

(查阅资料):a.铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解,但无气泡产生。

b.Fe2O3CO反应的固体生成物可能情况如下:

根据无气泡猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;②__________ ;③Fe3O4 FeO

6)定量分析 用电子天平称量得部分数据如下:(玻璃管质量60.0 g

反应前

反应后

玻璃管及其中固体的质量

66.0g

65.8 g

根据上述数据,纯净的Fe2O3固体质量为_______g,通过上述数据,可推断出反应后黑色固体的成分_________ 根据推断结果,写出该实验中玻璃管内发生的化学反应方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A为一种混合气体,其质量为8g。经分析知A只含两种元素,且有如图所示的转化关系。

1)根据图中的转化关系写出AB过程中发生反应的化学方程式:_____

2)实验后,测得所得红色固体D的质量为3.2g。那么混合气体A中气体C的质量分数是多少?_____(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个实验中均用到了水,请分析后回答以下问题。

1)实验A中,水的作用是______________________

2)实验B中,发生反应的化学方程式为_____________可以用______________________来检验b中的气体。

3)实验C中,将NaOH固体加入装有水的试管后,发现U型管中的红墨水液面a低于b,则NaOH固体溶于水会_______ (选填“放热”或“吸热”)

4)下列关于实验D的说法不正确的是______________________(填序号)

①活性炭有吸附性,能吸附所有可溶性杂质

②此处活性炭还有过滤作用

③为达到更好的净水效果,利于长期使用,水应从a口进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)用数字和化学符号表示:

3个氮分子________

②碘原子________

③硫离子________

④铵根________

⑤碳酸________

⑥氧化铝中铝元素显+3________

2)化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式:

①加热碳酸氢铵固体________

②石蜡在空气中燃烧________

③铁丝在氧气中燃烧________

以上反应中属于分解反应的有________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人教版新课标化学教材九年级上册分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

(实验结论)

(1)A中产生的气体是______

(2)实验IIIII证明:氧化铁的________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____

(实验评价)

(1)实验设计IV的目的是____

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是____

(实验拓展)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___

A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B 同一个化学反应可以有多种催化剂

C 催化剂只能加快化学反应的速率

D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物,甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同,丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:

1)写出下列物质的化学式。C______;丙______

2)甲→A的化学方程式为________。该反应中物质B的作用是_________

3)若丁是一种无色有刺激性气味的气体,写出A→丁的化学方程式:_________

4)若丁是一种黑色固体,则A→丁的基本反应类型是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”.下列说法错误的是

A.收集O2(密度比空气大)时应从a口进入,瓶内空气从b口排出

B.用排水法收集O2时,把瓶装满水,气体应从b口进入,水从a口排出

C.如果要把贮存在瓶中的氧气排出,从管口a通入水,气体从b口排出

D.当被收集的气体从b口进入时,瓶内空气从a口排出,相当于向上排空气法收集气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学活动小组为探究XYZ三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的XYZ分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价化合物,反应情况用右图来表示。下列对该图象理解的叙述中,不正确的是

A.金属活动性由强到弱:XZYB.金属活动性由强到弱:XYZ

C.XYZ依次可能是:MgFeZnD.相对原子质量的大小:Z>Y>X

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