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20.水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用.
(1)家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水.
(2)有些科学家预言:“世界上最后一滴水是人类的眼泪.”这句话警示我们应树立保护水资源的意识.请你举一例节约用水的做法用洗菜、淘米的水浇花.

分析 (1)鉴别硬水和软水使用的是肥皂水;
(2)根据具体的做法写出节约用水的措施即可.

解答 解:(1)检验某水样是硬水还是软水可用肥皂水,泡沫多,无白色垢状物说明是软水.
故答案是:肥皂水;
(2)用洗菜、淘米的水浇花、用洗衣水冲厕所都可以起到节约用水的作用.
故答案是:用洗菜、淘米的水浇花.

点评 本题考查了硬水与软水的有关知识以及节约用水的内容,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了如下探究,请完成以下活动并回答相关问题.
【查阅资料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐和碱).有关物质的溶解性见下表:
部分钙、镁化合物溶解性表(20℃)
OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有
CaCO3和Mg(OH)2,可能含有Ca(OH)2和MgCO3(填化学式).
【设计方案】
实验1:确定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
实验步骤实验现象结论
在少量研碎的水垢中,加入适量的蒸馏水充分搅拌,过滤,在滤液里加入Na2CO3溶液.没有白色沉淀产生没有氢氧化钙
实验2:确定水垢中是否含MgCO3
利用下列实验装置,完成实验2探究.其主要实验步骤如下:

称量D、E装置总质量为200.0g,按上图组装后,将2.5g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸溶液,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置D、E的总质量为201.25g(碱石灰主要成分为CaO和NaOH,不考虑装置内空气对实验的影响).
【实验讨论】
(1)加入样品前还应检查装置的气密性,装置B中盛放稀盐酸的仪器名称为分液漏斗,装置C的作用是除去二氧化碳中含有的水蒸气,反应结束后打开止水夹K,缓缓鼓入空气的目的是将残留在装置中的二氧化碳全部排入D、E装置中充分吸收,装置A的作用是吸收空气中的二氧化碳.A、B装置之间不要设置干燥装置(填“要”、“不要”),其理由是C装置可以除去二氧化碳的水蒸气.
(2)装置B中生成气体的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(只要求写一种)
装置D中的化学反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)装置B中生成CO2的质量为4.4 g.通过计算说明水垢中A含MgCO3(填字母).
A.一定        B.一定不       C.可能          D.无法确定
计算过程(已知CaCO3相对分子质量为100、MgCO3相对分子质量为84):
实验3:确定水垢中是否含有Mg(OH)2
另取质量为2.50g水垢,加3.65%稀盐酸与之反应,测得消耗稀盐酸w g.结合以上实验,判断当w的值满足w>56.8 条件时,水垢中一定含有Mg(OH)2(请通过计算说明).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.现有下列物质:①氧气;②液态空气;③冰水共存物;④二氧化锰;⑤澄清石灰水;⑥氯酸钾;⑦过氧化氢溶液;⑧铁粉.用序号填空:
(1)属于混合物的有②⑤⑦;
(2)属于化合物的有③④⑥;
(3)属于单质的有①⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.超市里常常出售一些易脆、易潮的松脆食品,通常在其密封塑料包装袋中充一种气体,有的还放入一小袋的干燥剂.从卫生、安全和经济等角度综合考虑,回答:
(1)对充入气体的要求是①无毒②廉价易获得等.
(2)下列物质中,符合上述条件最不适宜用做充入气体的是C.
A、空气       B、氦气      C、氧气      D、氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空:
(1)用于填充防毒面具滤毒罐或铺在自来水厂净水池内吸收有毒物质或有异味物质的是③;
(2)用于充入灯泡以使灯泡经久耐用,并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是⑥;
(3)空气中含量最多的气体是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐.
①碘酸钾的化学式为KIO3求碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为多少?
②碘酸钾中碘元素的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的化学反应式:
(1)加热氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
(2)木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
上述反应属于化合反应的是(2)(3)(4)属于分解反应的是(1)(5)(填写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中属于电解质的是(  )
A.硝酸钾B.蔗糖C.金属铜D.食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.

【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤实验现象实验结论
抽取适量气体,注入澄清石灰水中有白色沉淀产生玻璃罩内含有二氧化碳气体
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,燃烧匙中点燃的固体药品的名称是红磷;其燃烧现象为产生大量的白烟;反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,其原因是氧气在磷燃烧中被消耗,在大气压强的作用下烧杯中的液体进入集气瓶中;
(3)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为O2,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
【实验二讨论】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是方法2(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的50%.另一实验方法中不合理的实验操作是方法1,装置冷却后,进入的水中含有二氧化碳(友情提示:请注明是哪种方法).

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