[题目]化学与生活息息相关.(1)如图是某输液瓶标签上的部分内容.由此可知,葡萄葡萄糖由种元素组成,葡萄糖的相对分子质量为 ,要把10g这种葡萄糖稀释为2%的溶液,需要加水的质量为 g.(2)“舌尖上的中国在央视上的热播,让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台.大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】化学与生活息息相关。

(1)如图是某输液瓶标签上的部分内容.由此可知,葡萄葡萄糖由____种元素组成,葡萄糖的相对分子质量为_________,要把10g这种葡萄糖稀释为2%的溶液,需要加水的质量为______g。

(2)“舌尖上的中国”在央视上的热播,让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:

酯的名称	甲酸甲酯	甲酸乙酯	乙酸甲酯	乙酸乙酯
化学式	C2H4O2	C3H6O2	C3H6O2	X

①甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_______________。

②甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为________(计算结果精确到0.1%)。

③比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为____________。

【答案】3 180 15 6：1：8 48.6% C4H8O2

【解析】

（1）根据物质的组成、相对分子质量的计算方法、溶液稀释过程中溶质的质量不变来分析；

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比、元素质量分数的计算方法、化学式的书写规律进行分析。

（1）由葡萄糖的化学式可知，它是由碳、氢、氧3种元素组成的；葡萄糖的相对分子质量是12×6+1×12+16×6=180；把10g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，设：要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则10g×5%=（10g+x）×2% 解得x=15g；

（2）①甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为：（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8；

②甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的质量分数为=48.6%；

③根据甲酸甲酯、甲酸乙酯的化学式可知，乙酸乙酯的一个分子里比乙酸甲酯的一个分子里多1个碳原子、2个氢原子，因此乙酸乙酯的化学式为C4H8O2。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气是人类最宝贵的自然资源．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中可利用氮气和氧气的__________不同分离出氮气和氧气。分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气，是___________变化（填“物理”或者“化学”）。

（2）写出步骤②中发生反应的符号表达式___________________________________。

（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是________（填字母）．

A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

（4）这种化肥含氮量是否达到16%？带着问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室．

（查找资料）

①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3．

②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．

③氨气溶于水形成氨水

（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_______________。

②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____________。

③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是____________证明有水生成；B中的现象是______________________________________证明有二氧化碳生成。

④碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是___________________________________。

（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失．

她称量装置D的质量如表：

实验前D装置的质量	149g
实验后D装置的质量	152.4g

⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为__________g。

⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）

请回答：

（1）变化Ⅰ的化学方程式是_________，该变化过程的一条宏观信息是_____________________　

（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_________（填写序号）

A、分子的数目增多了 B、分子变小了

C、分子间的距离变小了 D、分子的种类发生了改变

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小红采用右图所示的装置进行测定空气中氧气含量的实验:实验结束后,打开弹簧夹,发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总容积的1/5。她分析实验失败的原因可能有( )

A. A剩余的气体不燃烧,不支持燃烧 B. 放入红磷的量不足

C. 没有等到装置冷却到室温,就打开了弹簧夹 D. 红磷与空气中的氮气发生反应

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回笞下列问题:

(1)配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量______g,水的体积为_______mL(水的密度近似看作g/m)

(2)按右图所示装置,将液体x注入装有固体y的试管中,会导致U形管中右端液面升高。若x是水,则y可能是_________

(3)生活中常用洗洁精除去衣服上的油污,其原理是利用_______作用。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A～F是初中化学中常见的物质，其中A、B都是由两种相同元素组成，且通常情况下为液体；C、D均为气体单质。人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，E为暗红色固体单质，F是白色固体，它们的转化关系如图所示（反应条件已略）。请回答下列各题：

（1）C物质的化学式是___________；

（2）A、B两物质性质不同的原因是____________；

（3）写出反应②的化学方程式______________；

（4）上述3个反应中属于分解反应的是_____________（填序号）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是（）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究空气与呼出气体中 CO2 含量高低	探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素	探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟的性质	探究影响分子运动快慢因素