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(10四川达州15)纯碱(Na2CO3)是一种重要的盐类物质,在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法来生产。小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想,并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。
猜想
实验操作
实验现象
结论(或化学方程式)
猜想一:Na2CO3溶液显碱性
取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入2-3滴酚酞试液,振荡
 
溶液显碱性
猜想二:能与酸反应
取少量溶液于试管中,然后滴加稀盐酸
有大量气泡产生
化学方程式
猜想三:能与Ca(OH)2反应
向盛有少量Na2CO3溶液于试管中,滴加澄清石灰水
产生白色沉淀
化学方程式
猜想四:能与BaCl2反应
 
产生白色沉淀
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反应的基本类型为
[交流与反思] 若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,是否与猜想二相同?____(填“是”或“否”)。
实验操作: 取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入BaCl2溶液
实验现象: 溶液变为红色
结论(或化学方程式)猜想二:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
猜想三:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
猜想四:复分解反应
[交流与反思] 是
分析:本题通过实验的方式探究了碳酸钠的化学性质,水溶液呈碱性,能使酚酞变红,能与酸、某些碱、某些盐发生复分解反应,并要求写出有关反应的化学方程式.碳酸盐的检验是通过与酸反应放出来确定的,所以换成稀硫酸会出现同样的现象.
解答:解:碳酸钠的水溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,碳酸钠与氢氧化钙发生复分解反应生成碳酸钙白色沉淀,同时生成氢氧化钠,要证明能与氯化钡反应,可设计实验为:取少量碳酸钠溶液于试管中,滴入氯化钡溶液,此时发生复分解反应,生成碳酸钡沉淀和氯化钠,所以本题答案为:
猜想
实验操作
实验现象
结论(或化学方程式)
 
 
溶液变红色
 
 
 
 
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
 
 
 
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
 
取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入BaCl2溶液
 
复分解反应
[交流与反思]:用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,物质类别没有改变,所以能说明是碳酸钠与酸的反应,故本题答案为:是.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用,A、B装置间用玻璃管连接。请据图回答:

(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将     (填“加强”或“减弱”),其原因是     
(2)B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同时对B装置进行     处理。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10大连56).某工厂在生产过程中产生甲、乙两种废水。甲废水中主要含有硫酸和硫酸镁;乙废水中主要含有氢氧化钠(其他成分含量很少,可忽略)。为了研究废水处理方案,某活动小组取来一定量该工厂的甲、乙两种废水,在实验室里进行模拟实验。要求不外加其他试剂,使处理后的废水呈中性并回收得到硫酸镁固体。写出实验步骤。
提示:2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10孝感8)、(5分)氢气具有还原性,能在加热条件下发生反应:H2+CuOCu+H2O,某同学为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了如下由A、B、C三部分组成的实验装置。

(1)写出“a”所指仪器名称       
(2)能确认反应生成水的实验现象是                
(3)在实验室里利用A装置还可以制取那些气体?       (只要求答一种)
(4)本实验缺少的仪器是;除此之外,上述实验装置还存在不足之处,为了达到实验目的,是根据现象得出的结论更严格更科学,请你提出修改意见                            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10四川甘孜24)(10分)人类生产和生活都离不开金属:
(1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途:
性质                ,对应的用途                 。
(2) 要防止铁制品因锈蚀而报废,就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                                                                                              。
(3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,小明同学设计如下实验方案:
a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中;
b.将铜片放入到硝酸银溶液中。
请回答:
①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中,所控制的实验条件是       、       、       、       。
②通过步骤a,可判断出镁的金属活动性比铁强,依据的实验现象是                。
③步骤b中的实验现象是                                                 。
④小红同学认为i,小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,还需要进行一个实验,该实验的方法是                                             。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2010浙江嘉兴35)小明在购买氢气球时,看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中,盖上容器盖子后,氢气就从导管口出来。
小明根据初中学过的科学知识,认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么?第二天小明请教老师,老师没有直接告诉答案,而是在实验室配制了一种液体后,对小明说:铁制容器中装的就是这种液体,它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息,请小明自己动手探究。
提供的信息:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如:钾——紫色;钠——黄色;钡——黄绿色;钙——砖红色。
下表是小明的实验步骤和现象记录:
序号
实验步骤
实验现象

观察溶液
无色液体

取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液
紫色石蕊试液变蓝色

另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧
火焰呈现黄色

取少量该溶液于试管中,先滴加硫酸铜溶液,再滴加稀盐酸
先有蓝色沉淀生成,加入稀盐酸后沉淀消失,无其它明显现象
回顾与解释:
(1)小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是   
(2)在步骤④中,小明加入稀盐酸的目的是防止   的干扰(填写离子符号)。
(3)小明通过实验,可得出该溶液中的溶质是   
(4)小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理,再次请教科学老师,老师启发小明说:铝和这种溶质以及水发生反应,生成含有偏铝酸根离子(AlO2)的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式:   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(10连云港12)下列家庭小实验不能成功的是
A.用紫卷心菜制酸碱指示剂
B.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
C.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
D.用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年四川成都,18题)葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【设计实验】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略)。

(1)装置A中发生反应的化学方程式是          
(2)装置B中浓硫酸的作用是      
(3)装置C处氧化铜的作用是        
【方案评价】
(1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?    (填“是”或“否”)原因是        
(2)装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是                (至少一条)。
【数据处理】下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
实验事实
数据分析及结论
    1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64gCO2和1.08gH2O
数据分析:                                       
                                                
                                                
结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素
 
【讨论交流】为了尽量减少误差:
(1)该实验在进行过程中应注意的问题是              (1条)。
(2)从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见:       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],俗称孔雀石、铜绿,是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水反应产生的物质。碱式碳酸铜受热发生分解,生成三种氧化物。宋老师为了让同学们探究碱式碳酸铜受热完全分解后的产物,给同学们准备了下列仪器和药品(胶皮管若干,已略),并告知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠。请完成下列实验:

(1)实验前,检验A中反应容器气密性的操作是_____________________。
(2)为了验证产物中的气体,如将产生的气体通过装置_____(填装置序号,下同),现象是________________,则证明产物中有二氧化碳;如产物中的气体使____装置中的物质变为蓝色,则证明产物中有_____________。
(3)若一次性完成上述两项证明,且使实验更科学合理,应在(2)中所选的两套装置中间增加__________装置,目的是________________________________。
(4)验证产物中的黑色固体,应选择____装置进行实验,还需要一种固体反应物是___(写名称)。
(5)碱式碳酸铜受热分解的化学方程式___________________,该反应的类型是________。

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