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【题目】某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液,他准备了下列实验仪器。

请填空:

⑴配制时可按下列实验步骤进行:计算→称量→_______→溶解。

⑵称量时,NaCl固体粉末应放在托盘天平_________(填“左盘”或“右盘”)的纸片上。

⑶配制过程中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是_______(填仪器名称)。

⑷量取一定体积的水,除了用量筒外,还需要用____________(填仪器名称)。

【答案】 量取 左盘 玻璃棒 胶头滴管

【解析】本题考查了配制一定质量的溶质质量分数的溶液。

(1)配制时可按下列实验步骤进行:计算→称量→量取→溶解;

(2)称量时,药瓶不能直接放在托盘上,可放在称量纸上,且左物右码;

(3)配制过程中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是玻璃棒;

(4)用量筒量取一定的体积液体时,应选择合适的量筒;向量筒内加液时,先用倾倒法加液到近刻度线,再改用胶头滴管加液到刻度线,除了用量筒外,还需要用胶头滴管。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用石灰石和稀盐酸进行如下实验,操作过程和数据如图(样品中杂质不与酸反应也不溶于水)。

(1)15g石灰石样品中CaCO3物质的量。

(2)列式计算不饱和溶液A的溶质质量分数(结果准确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,把足量的硫粉放入氧气中充分燃烧。

(1)硫在氧气中燃烧的反应方程式是______________________________

(2)实验后,取少量集气瓶内的溶液于试管中,再往试管中滴加数滴的紫色

石蕊溶液,振荡。发现紫色石蕊溶液变成红色。

(提示:石蕊溶液是将石蕊加入水中溶解后得到的混合物)

【提出问题】是什么物质使紫色石蕊变红色呢?

【提出假设】假设1:水使紫色石蕊变红;

假设2:________________________使紫色石蕊变红;

假设3:二氧化硫与水反应的生成物使紫色石蕊变红。

【设计实验】

① 我们可判断假设____________不成立,因为石蕊溶液中含有这种物质,不能使紫色变红。

② 请设计一个实验方案验证另外两个假设是否成立,用文字描述实验步骤及填写预期实验现象和结论。(提供的试剂和用品有:干燥的紫色石蕊纸花若干朵、干燥的二氧化硫两瓶、水)

实验步骤

预期实验现象和结论

___________________________

__________________________

假设___________不成立。

____________________________

__________________

假设____________成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定温度下,一定量的水中加入硝酸钾固体,溶液的某些物理量随着加入硝酸钾固体的质量变化而变化的图像如图则图示中纵坐标的物理量不可能

A溶液质量 B溶液的质量分数

C溶液密度 D硝酸钾的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷(化学式为CH4)不完全燃烧时生成水和其它氧化物。某实验小组对此展开研究:

①常用___________检验生成物中是否含有水②对燃烧产物中的其它氧化物进行探究:(图中固定试管的仪器已略去)

假设

实验

现象

结论

生成物中有一氧化碳

用下图装置进行实验

A中的现象是

________

生成物中含有一氧化碳。写出A中的反应化学方程式是______

进一步查阅资料,发现CO能溶于铜液(醋酸二氨合铜和氨水的混合液)。因此可在装置B后再连接下图装置D,其目的是______,装置B、D的连接顺序:导管C连接____(填“E”或“F”)。

实验小组通过装置B中石灰水变浑浊判断燃烧产物中一定含有二氧化碳,你觉得该实验小组的判断是否正确?若不正确,请设计简单实验判断燃烧产物中是否含有二氧化碳______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们可以通过下列方式认识空气。

【组成角度】

①空气中体积分数约为78%的物质是___________

②为测定空气中氧气体积分数,设计下图实验。

Ⅰ.为了确保实验成功,在装药品之前应该检查装置的 _________

Ⅱ.该实验中红磷需要过量的原因是__________

Ⅲ.红磷燃烧的现象是____________,反应的化学方程式 ____________

Ⅳ.冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是 _______________;由此得出空气中氧气的体积分数约为 ___________

【微观角度 】

①用“化学符号”或“图示”填空。

图 示

______

化学符号

______

N2

_______

②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分,如图可表示空气微观模型的是__________(填选项)。

【变化角度】

在一个标准大气压下,空气中部分组分的沸点如下:

组分

氮气

氧气

二氧化碳

沸点(℃)

-195.8

-183.0

-78.4

①将燃着的木条置于盛有表中组分的混合液的钢瓶口,观察到的现象是____________

②下列叙述错误的是_____________

A.木炭在氧气中燃烧,发出白光

B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.从冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,说明空气中有水蒸气

D.久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,证明空气中有二氧化碳

③铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是____________

【应用角度】

①酒精(C2H5OH)是一种常用消毒剂,酒精由___________种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为_______;氢元素的质量分数为________(可用分数表示);每个酒精分子含________个原子;46gC2H5OH中含_________个氧原子。配平酒精燃烧的化学方程式的系数依次为_______

□C2H5OH+□O2□CO2+□H2O

②食品包装内充N2以防腐,因为N2的化学性质_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一份锌粉与铜粉的混合物样品,为确定其组成,某同学将样品加入100g稀硫酸中,恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示试求:

样品中金属铜的质量是______

所用稀硫酸的溶质质量分数_________写出计算过程

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【题目】化学小组同学用下图所示装置探究铁的金属活动性。

(1)若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前,X溶液可选用 ,其现象为

(2)若X溶液为少量硫酸铜溶液,该反应的化学方程式为 ;待充分反应后,取出铁片,放入金属R,观察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象,得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为

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【题目】某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了下图所示的三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。下列判断中,错误的是

A. 通过上述三个实验,不能判断出四种金属的活动性顺序

B. 若增加一个铜锌活动性比较的实验,则可判断出四种金属的活动性顺序

C. 通过实验①和③的反应剧烈程度,可以判断出铁和锌的金属活动性强弱

D. 通过实验的反应现象,可以判断出铜和银的金属活动性强弱

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