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【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示。现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯里然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体搅拌至完全溶解(如图1),此时对相应变化的判断正确的是( )

A. 甲溶液可能变成不饱和溶液

B. 盛乙的试管中未溶解的固体质量减少

C. 甲、乙两物质的溶解度都增大

D. 甲、乙溶液中溶质都增加

【答案】A

【解析】

A、向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体时,氢氧化钠溶于水放出热量,溶液温度升高,甲的溶解度随着温度的升高而增大,因此甲溶液可能变成不饱和溶液,说法正确B、因为乙的溶解度随着温度的升高而减小,因此盛乙的试管中未溶解的固体质量增多,错误;C、甲的溶解度随着温度的升高而增大,乙的溶解度随着温度的升高而减小,错误;D、乙溶液中,溶质质量减小,错误。故A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是验证水的组成的装置,AB是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带活塞的尖嘴管)C为连接在AB中间的漏斗,AB活塞下端是与直流电源相连的两个电极。

实验步骤如下:

(1)先将活塞打开,然后从C处将水倒入装置中,使AB玻璃管中充满水,关闭活塞后再接通电源。

(2)打开电源开关,几分钟后在AB玻璃管中生成气体的体积如图所示。

根据实验填空:

AB管内生成的气体聚集在上部的原因是____________________________

C管中液体的液面___________ (上升下降”),产生此现象的原因是_________________________________

B管中的气体是_________,证明B管中的气体的最简便的方法是__________________________________________

(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是__________mL____________mL

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【题目】按要求写化学方程式:

①近期日本发生九级强烈地震导致其核电站氢气爆炸______

②工业上用一氧化碳还原氧化铁来炼铁______

③金属铝不易被腐蚀的原因______

④实验室制取二氧化碳______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是( )

A. 2O2个氧元素

B. N22个氮分子

C. Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷

D. O:氧化钙中钙元素的化合价为+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在煤中加入适量的生石灰(主要成分为CaO)制成供居民采暖用的环保煤,可以减少二氧化硫的排放,减弱二氧化硫对空气的污染。环保煤燃烧时,生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:2CaO+2SO2+mO2 = nCaSO4。请回答下列问题:

(1)m值是___

(2)若向煤中加入50t含杂质(杂质不参与反应)20%的生石灰,则理论上最多可吸收二氧化硫_________吨?(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】最近几年冬天温江经常发生雾霾和酸雨,对环境污染较为严重.大量燃烧含硫量高的煤和各种机动车排放的尾气,是形成雾霾和酸雨的重要原因.

(提出问题)通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.

(查阅资料)

(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”这个化学方程式中物质X的化学式是_____

(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:_____

根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行了探究,

(探究和分析)

(3)甲同学进行了如图1所示A、B两步实验.

现象:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.

结论:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.

(4)乙同学认为甲同学的结论中生成CO2不合理,其理由是_____

(5)丙同学:实验操作:丙同学进行了如图2所示实验(部分装置在图中略去)证明CO2SO2的生成:

(反思与表达)(6)上图中C装置的作用是_____

(7)丙同学的实验中要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛。回答下列问题:

(1)A处能出现的现象:_____________________________

(2)B处能出现的现象:____________________________ 若将反应后的B溶液加热,则可观察到的实验现象是:________________________________________________

(3)C处能出现的现象:____________________________ ,由此现象你获得的信息是:_____________________________________________________________

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【题目】水是生命之源,持续的干旱,造成人畜饮水困难,各地积极采取措施抗旱。请回答下列问题:

1)保持水的化学性质的微粒是(填名称)__________

2节约用水,从我做起。请你任举一例生活中节约用水的措施:__________

3)有些村民打井取用地下水,他们通常用___________的方法降低地下水的硬度;你能用_____________检验水的硬度;向河水中加明矾和漂白粉净化后,河水可作为生活用水,其中明矾的作用是____________________

4)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是__(填编号)。

①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③大量使用化肥农药;④生活污水经过净化处理后再排放。天然水中含有许多杂质,自来水生产过程中,常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,同时还必须进行消毒。是一种新型的自来水消毒剂,工业上用制取。请配平下列化学方程式: ___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠,其吸水性是纸张的数十倍.它由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而值得.下列有关丙烯酸的说法中,不正确的是

A.它是一种化合物

B.其中氧元素与氢元素的质量比为8:1

C.其中碳元素的质量分数为50%

D.一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成

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