【题目】水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图实验中得到正极、负极气体体积比约是
(2)关于电解水实验的说法中正确的是
A.实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.电解水时在正极产生氧气
C.水中氢氧元素的质量比为2:1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
(3)列举两种净化水的基本操作 , .
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,通过太阳能可使海水淡化,水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母序号).
A.分子质量
B.分子种类
C.分子间隔.
(5)阅读下列一段文字,回答有关问题.
氢气是一种没有颜色、没有气味的气体,难溶于水.人们用它填充探空气球,它可以燃烧作为未来理想的能源.
氢气的物理性质有:
氢气的化学性质有: .
【答案】
(1)1:2
(2)AB
(3)过滤;蒸馏
(4)AB
(5)没有颜色、没有气味的气体,难溶于水;可燃性
【解析】解:(1)在水的电解实验中,通电后,电极上出现气泡,在与电源正极相连的电极上生成的是氧气,与电源负极相连的电极上生成的是氢气,生成这两种气体的体积比约为1:2.该实验证明水由氢、氧两种元素组成的.(2)A、电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的,故选项说法正确;
B、电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,故选项说法正确;
C、水的化学式为H2O可知氢、氧元素的质量比=2:16=1:8,故选项说法错误;
D、分子是由原子构成的,所以水分子中不能含有氢分子,故选项说法错误.(3)净化水的基本方法是过滤和蒸馏,故填:过滤,蒸馏.(4)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是分子质量和分子种类,分子间隔变大.(5)氢气的物理性质有:没有颜色、没有气味的气体,难溶于水;氢气的化学性质有:可燃性.
答案:(1)1:2;(2)AB;(3)过滤,蒸馏.(4)AB(5)没有颜色、没有气味的气体,难溶于水;可燃性.
【考点精析】掌握电解水实验和水的净化是解答本题的根本,需要知道电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年1月,首个国际防治汞污染公约正式出台.如图为周期表中汞元素的一格,下列有关说法不正确的是( )
A.该元素为非金属元素
B.该元素的相对原子质量为200.6
C.该元素的原子序数为80
D.该元素的原子核外有80个电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如图.下列有关钒的说法正确的是( )
A.属于非金属元素
B.原子序数为23
C.原子核外电子数为28
D.相对原子质量为50.94g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.看下列各组微观模型图回答问题:下列四幅图中用
“ ”、“ ”、“ ”表示核电荷数不同的原子,其中能用来表示混合物的是①;能表示3H2的是②(填图下字母,下同)能用来表示氧化物的是③ . 能用来表示铁这种物质的是④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图实验装置制取干燥的气体正确的是( )
① | ② | ③ | ④ | |
X | 大理石与盐酸 | 锌粒与稀硫酸 | 双氧水与二氧化锰 | 二氧化锰与氯酸钾 |
Y | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 |
Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
A.只有①
B.①②
C.①③
D.①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关.请回答:
(1)下列用品中,主要利用金属导电性的是(填字母).
A.铂金饰品
B.铁锅
C.铝导线
(2)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是(填序号)①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中 ③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
(3)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.①滤液中一定含有的溶质是(填化学式);②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是(填化学式).
(4)某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O3 76%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁的质量是t.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大.
(1)为了探究铁锈蚀的条件,进行如图1所示实验.经过一周后观察,试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过实验发现:铁锈蚀是铁与发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是 .
(2)家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快.为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素,做了如下的实验. 【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关.
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液,如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.
②氯化钠溶液能导电;乙醇溶液不能导电.
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关:
①反应时的温度;②氧气的含量;③水溶液的导电性.
【实验】每次取两套如图2所示的装置,编号为I、II.向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水,进行如下三组对比实验(实验开始时,各瓶内气体压强保持一致).
影响因素 | 实验设计 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
①温度 | 装置I放入25℃恒温环境中,装置II放入40℃恒温环境中. | 两套装置中铁钉均锈蚀,且U型管中液面均由b处上升至a处,则所需时间I>II. | 锈蚀的速率I<II;铁的锈蚀速率与反应时的温度有关, . |
②氧气含量 | . | . | 铁的锈蚀速率与氧气的含量有关,氧气的含量越多,铁的锈蚀越快. |
③水溶液的导电性 | 在相同温度下,装置I集气瓶中加入10mL氯化钠溶液;装置II集气瓶中加入10mL乙醇. | 两套装置中铁钉均锈蚀; |
(3)若将两根铁钉分别放入两支试管中,在一支试管中加入稀硫酸,另一支试管中加入稀盐酸,观察到两支试管内均有大量气泡产生,铁钉逐渐溶解,在酸溶液中被快速腐蚀. 【反思与提高】
根据该探究实验以及你所学的知识,判断下列说法正确的是(填序号).
A.金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程
B.金属越活泼,就越容易被锈蚀
C.金属腐蚀不一定要有氧气参加.
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