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    【题目】已知KNO3的溶解度如下表所示

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    溶解度/g

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110

    138

    下列说法不正确的是

    A. KNO3的溶解度随温度的升高而增大

    B. 20℃时，向100g水中加入35g KNO3，充分搅拌，所得溶液质量为135g

    C. 通过升高温度，能将恰好饱和的KNO3溶液转化为不饱和溶液

    D. 30℃时，饱和KNO3溶液中溶质的质量分数为×100%

    【答案】B

    【解析】

    A、由溶解度表可知，KNO3的溶解度随温度的升高而增大，正确；

    B、20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，故向100g水中加入35g KNO3，充分搅拌，最多能溶解31.6g的硝酸钾，故所得溶液质量为131.6g，故选项错误；

    C、KNO3的溶解度随温度的升高而增大，故通过升高温度，能将恰好饱和的KNO3溶液转化为不饱和溶液，正确；

    D、30℃时，硝酸钾的溶解度是45.8g，故30℃时，饱和KNO3溶液中溶质的质量分数为×100%，故正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分)用化学方程式表示：

    （1）用稀盐酸除去小刀上的铁锈：_____ 。

    （2）有非金属单质参加的置换反应： 。

    （3）有非金属单质生成的反应： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】若 Na2SO3已部分被氧化变质，某同学为测定 Na2SO3样品的质量分数，设计实验方 案如下：

    （方案一）沉淀法 主要操作流程图如下：

    请回答下列问题：

    （1）流程图中②、③的操作名称分别为②______、③______。

    （方案二）测 SO2质量法 主要实验步骤如下：

    装置如图所示：

    （1）该同学设计实验方案的反应原理为_____（用方程式表示）。

    （2）装置中干燥管的作用是什么？_____。

    （3）反应前和反应后都要吹入氮气的目的是什么？_____。

    （4）样品中 Na2SO3 的质量分数的表达式为_____（用 m1、m2 表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图．

    已知生铁的含碳量为 2%--4.3%，钢的含碳量为 0.03%--2%。

    (1)反应：①Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ，②3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑。属于置换反应的是_________ ，用于高炉炼铁的原理是 _________(填序号)

    (2)生铁属于 _________ (填“纯净物”或“混合物”)，其熔点比纯铁 _________(填“高”或“低”)，铁是由 _________ 构成的物质(填“分子”、“原子”或“离子”)。

    (3)炉渣中含有硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是 _________ 。

    (4)将钢锭轧成钢板，属于_________(填“物理变化”或“化学变化”) 。

    (5)钢铁制品可能会生锈，写出用稀硫酸除锈反应的化学方程式 _____________________ 。

    (6)请用一个化学方程式证明铁的活泼性大于铜 __________________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化铵（NH4Cl）是一种重要的化工原料。

    （1）氯化铵可用作_________肥。

    （2）氯化铵的溶解度如表所示：

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    29.4

    37.2

    45.8

    55.2

    65.6

    77.3

    60℃时，向盛有45.8g NH4Cl的烧杯中，加入100g的水，充分路解后形成溶液的是_________（填“饱和”或“不饱和“），若要达到饱和，可采用的方法是①加NH4Cl_________g，或②_________℃

    （3）如图所示，小烧杯中盛放的是②中所得的饱和溶液。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，能够使小烧杯中有固体析出的是_________（填字母）。

    A．冰 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理，某小组同学设计并进行实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

    I．探究铁生锈的条件

    (1)由实验B和C得出铁生锈需要与水接触，画出实验C的实验装置图。__________

    (2)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________。

    II．探究影响铁生锈速率的因素

    （查阅资料）暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。

    （猜想假设）

    (1)活性炭能加快铁粉生锈的速率。

    (2)食盐能加快铁粉生锈的速率。

    （进行实验）下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。

    实验编号

    活性炭/g

    食盐/g

    温度上升值/℃

    1

    0

    0

    0.1

    2

    0.2

    0

    22.0

    3

    x

    0.1

    3.1

    4

    0.2

    0.1

    56.3

    （解释与结论）

    (3)表中x的值为____________。

    (4)对比实验1和3，得出的结论是____________。

    (5)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”，需要对比________(填实验编号)。

    （反思与评价）

    (6)下列说法正确的是_______。

    A．暖贴在使用前要密封保存

    B．暖贴使用后剩余物可以回收利用

    C．利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在“可爱的化学能源”实验中，对影响自制电池效果的因素进行了实验探究。

    （提出问题）影响自制电池效果的因素有哪些？

    （查阅资料）电极材料、电极间距离、水果种类对自制水果电池的效果可能有影响。

    （进行实验）

    (1)选择水果和金属材料：水果选用西红柿、柠檬，金属材料选用铜片、锌片或铁片。

    (2)将金属材料插入水果中，并测量距离，用导线连接金属材料和电流计，测量产生的电流。(实验装置如图所示)

    部分实验记录如下表所示。

    序号

    电极

    电极距离

    水果种类

    电流计示数(uA)

    ①

    Cu-Zn

    2.0cm

    西红柿

    72.5

    ②

    Cu-Fe

    2.0cm

    西红柿

    69

    ③

    Cu-Cu

    2.0cm

    西红柿

    0.0

    ④

    Cu-Zn

    2.0cm

    柠檬

    37.3

    ⑤

    Cu-Zn

    1.0cm

    柠檬

    95.7

    （解释与结论）

    (1)实验①②③的目的是________ 。

    (2)欲得出“水果种类对电池效果有影响” 的结论，需要对比________(填序号)。

    (3)对比实验④和⑤，得出的结论是_______。

    （反思与评价）

    (4)对比实验①②③，可知构成水果电池的电极必须具备条件为________。

    (5)水果电池是利用水果中的化学物质和金属片发生化学反应而产生电能的一种装置。将实验①中的西红柿换成稀硫酸，进行实验，电流计示数不为零，发生反应的化学方程式为______。由此可知，化学反应中除有新物质生成，还伴随有______变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）如图是水发生变化的微观结构模型。

    （1）甲、乙两变化中属于物理变化的是__________；从微观结构分析，该变化的特点是__________。

    （2）甲、乙两变化中属于化学变化的是____________；从微观结构分析，该变化后物质的化学性质________（填“发生了”或“未发生”）改变，原因是_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】〖科普阅读理解〗

    17．阅读下面科普短文。

    新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。

    传闻1：给橙子打蜡

    霉菌是橙子最大的威胁，往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。

    传闻2：给荔枝泡药水

    荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7～15天。

    传闻3：香蕉是催熟的

    乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯，因此熟香蕉的贮藏期很短，在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间，控制乙烯的浓度，国际通行做法如下图所示。

    按照我国《食品添加剂使用标准（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素，吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实，植物生长调节剂又称为“植物外源激素”，只对植物起作用，它和动物激素是两种完全不同的物质，作用机理也不同，对人体并不会起作用。

    《标准》中部分水果的乙烯最大残留量

    食品

    苹果

    香蕉

    猕猴桃

    哈密瓜

    葡萄

    蓝莓

    最大残留量(mg/kg)

    5

    2

    2

    1

    1

    20

    看完上面关于传闻的解读，相信你对如何健康食用水果已有心得。

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）水果变色腐烂发生了______变化（填“物理”或“化学”）。

    （2）荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______。

    （3）按照国家标准，猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。

    （4）香蕉采摘后，维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾，会使乙烯的浓度_______（填“提高”或“降低”）。

    （5）下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______（填字母序号）。

    A.石蜡能延长橙子的保质期

    B.温度不会影响植物的呼吸作用强度

    C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关

    D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害

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