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【题目】暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理,某小组同学设计并进行实验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

I.探究铁生锈的条件

(1)由实验BC得出铁生锈需要与水接触,画出实验C的实验装置图。__________

(2)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________

II.探究影响铁生锈速率的因素

(查阅资料)暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。

(猜想假设)

(1)活性炭能加快铁粉生锈的速率。

(2)食盐能加快铁粉生锈的速率。

(进行实验)下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后,在10分钟内温度上升的实验记录。

实验编号

活性炭/g

食盐/g

温度上升值/

1

0

0

0.1

2

0.2

0

22.0

3

x

0.1

3.1

4

0.2

0.1

56.3

(解释与结论)

(3)表中x的值为____________

(4)对比实验13,得出的结论是____________

(5)欲得出结论活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率,需要对比________(填实验编号)。

(反思与评价)

(6)下列说法正确的是_______

A.暖贴在使用前要密封保存

B.暖贴使用后剩余物可以回收利用

C.利用铁生锈的原理,铁粉还可用于食品保鲜

【答案】A中铁钉不生锈,B中生锈0食盐能加快铁粉生锈的速率2341234ABC

【解析】

(1)A装置中的铁有水没有氧气,B装置中的铁有水有氧气,故缺少没有水和氧气的对比实验,故应添加铁钉在干燥的空气中的对比实验;

(2)A装置中的铁有水没有氧气,B装置中的铁有水有氧气,过一段时间后,A装置中的铁钉不生锈而B装置中的铁钉生锈,可以说明铁生锈需要有氧气;

(3)实验3、4中的氯化钠的量都是0.1g,故活性炭的量应该是不相同,故x=0;

(4)实验1、3中活性炭的质量相同,食盐的量不同,当食盐的量多时,产生的温度高,故结论是食盐能加快铁粉生锈的速率;

(5)实验2、4对比可以得出食盐能加快铁粉生锈的速率,实验3、4可以得出活性炭能加快铁粉生锈的速率,故选2、3、4得出结论活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”;

(6)A.暖贴是利用铁生锈放热,如暖贴不密封保存的话,铁会与空气中的氧气和水接触生锈,故暖贴在使用前要密封保存,故正确;

B.暖贴使用后,铁转化为氧化铁,氧化铁又可以被还原为铁, 故暖贴使用后剩余物可以回收利用,正确;

C.利用铁生锈的原理,,食品中放入铁粉可以吸收水分和氧气,故可以减缓食物的腐败,故铁粉还可用于食品保鲜,故正确。故选ABC。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究空气中氧气含量的实验(如图所示),回答下列问题:

(1)甲同学点燃燃烧匙中的红磷,观察到红磷燃烧,放热,并产生大量的_________,该反应的文字表达式___________。冷却后,打开弹簧夹,出现___________的现象。

(2)乙同学用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一种)

(3)实验结束后,集气瓶中剩余的气体主要是氮气,且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析说明,氮气具有的一条性质:________________________________

(4)丙同学探究能否用镁条代替红磷,将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中燃烧反应的文字表达式________________,分析后认为________(填“能”或“不能”)代替红磷,原因是_____________。若用镁代替红磷实验,进入瓶中水的体积会________(填 > 或< 或 =)瓶内空气体积的1/5.

(5)下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是___________(填字母).

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

C.选用红磷是因为只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体

D.集气瓶中先装入少量水是为了吸收生成物,防止污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

(1)写出标号仪器的名称:① ;②

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为 ,应选用的发生装置是 (填字母,下同),以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时,还要做的改进是 ,其作用是 。用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是

用F装置收集氧气时,气体应从 (填“a”或“b”)管通入。

(3)某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气,他应选用的装置组合 。由于该同学动作太慢,氧气还没有收集满,容器内的反应就停止了,若想集满这瓶气体,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想两种方法:

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法来制取氨气,你认为应选择的发生装置是 ,收集装置是 。1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨。2007年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的过程,获得诺贝尔化学奖。将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)。反应的化学方程式为: N2 + 3H2 ======== 2NH3分别表示N2、H2、NH3。观察下图,写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序: (将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国自行研究的大型客机C919于2015年5月成功试飞。大飞机使用了各种材料:

①铝锂合金、②玻璃钢、③钛合金、④橡胶等

(1)上述材料中,属于复合材料的是_____(填序号)。

(2)选用铝锂合金做飞机机身而不选用纯铝,主要原因是_________________________

(3)飞机上镀铬铁制品能防锈蚀,防锈原理是________________________

(4)如图是元素周期表中铝元素的有关信息及铝原子的结构示意图。铝元素位于元素周期表中的第_________周期,在空气中,铝的表面易形成一层保护膜薄膜,反应的化学方程式为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知KNO3的溶解度如下表所示

温度/

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

下列说法不正确的是

A. KNO3的溶解度随温度的升高而增大

B. 20℃时,向100g水中加入35g KNO3,充分搅拌,所得溶液质量为135g

C. 通过升高温度,能将恰好饱和的KNO3溶液转化为不饱和溶液

D. 30℃时,饱和KNO3溶液中溶质的质量分数为×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。(原文作者:吴秀玲,原文有删改)

随着生活水平的提高,人们正在不断改善着自己的居家环境,房屋装修越来越普遍。房屋装修会对室内空气质量产生影响,严重时会危害人体健康。为推行健康住宅,保障人们的身体健康,国家制定了《室内空气质量标准》,已于200331日起开始实施。

房屋装修后室内空气污染物的检测

参照国家《室内空气质量标准》GB/T18883—2002,采集60户装修后0~18个月的室内空气样品,检测甲醛、苯、氨的含量(检测前关闭门窗12小时,并打开室内所有橱柜和抽屉,以保证污染物有一个最大释放和平衡过程)。检测结果见下表。

指标

甲醛

GB/T18883 —2002(mg/ m3)

≤0 .10

≤0 .11

≤0 .20

浓度范围(mg/m3)

0.02-2.19

0.01-1.20

0-1.86

最大超标倍数

12.9

10

5.3

超标率(%)

89

50

35

检测结果分析

(1)室内空气主要污染物及原因

由上表看出,装修后室内空气的首要污染物为甲醛,其次是苯和氨。在超标严重的家庭中,有的是过度装修,有的是购买了大量的新家具,有的是大量使用了人造板材、油漆、粘合剂、乳胶漆等,这些材料会持续向室内释放大量有害气体。

(2)室内空气污染物含量随时间的变化:0~3、5~8、9~12、12~18个月后,室内空气中甲醛、苯、氨含量的超标率随时间变化曲线如下。

(3)室内空气污染物含量的反弹现象

跟踪检测发现,同年11月份室内甲醛浓度为0.15 mg/m3 (室内没有暖气、气温15℃、湿度30%)的房屋,12月份变为0.35 mg/m3 (室内有暖气、气温21℃、湿度35%)。

依据文章内容回答下列问题。

(1)按照国家标准,室内空气中苯的含量不得超过_______mg/m3

(2)室内空气首要污染物甲醛(HCHO)分子中C、H、O原子个数比为_______

(3)依据超标率随时间变化的曲线,得到的结论是_______

(4)引起室内空气污染物含量反弹现象的原因可能是_______

(5)请你对改善室内空气质量提一条合理化建议_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语或数字填空。

(1)3个铝离子_____

(2)小苏打_____

(3)Na2FeO4中铁元素的化合价为_____

(4)点燃条件下,某反应的微观过程如图所示:

图中所示反应的化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。回答下列有关问题。

(1)子火焰的可燃物是________,蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的,该物理性质是______________________________

(2)该实验成功的关键是导气管不宜太长,且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是:

_______________________________________________

_______________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用所学知识,按要求完成下列各题:

(1)请用合适的化学用语填空。

①最简单的有机物为____

②氯化铁中铁元素的化合价_____

③缺乏某种元素会影响儿童生长发育,导致智力低下,这种元素是____

表示的微粒符号是____

(2)水是生命之源,但长期饮用硬水却危害人们健康,生活中软化硬水的方法是________

(3)化学为我们解决能源、材料、粮食和环境间题,从而促进社会和谐发展,下列材料属于有机合成材料的是________

A.羊毛 B.塑料 C.尼龙 D.涤纶

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