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【题目】在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科的特点。

(1)

其中属于混合物的是__;属于单质的是____

(2)空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以空气为主要原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:

①步骤①得到的“其他气体”中主要成分是__________

②如图2可以表示步骤②的反应过程:

a从反应开始到完成的排列顺序为_______(填字母);

b写出步骤②所表示的反应的化学方程式__________

③步骤③的反应属于__________(填基本反应类型);

(3)在水、铁粉和氦气三种物质中,由分子直接构成的物质是(填化学式)_____

(4)食醋中约含3%-5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由_____种元素组成,其中碳元素和氧元素的质量比是________;醋酸的摩尔质量为 _______;2mol C2H4O2的质量为_____g,其中约含有 _____个氧原子,含____ g氢原子。

【答案】 乙、丙 稀有气体 acb 3H2+N22NH3 化合反应 H2O 3 3:4 60g/mol 120 2.408×1024 8

【解析】

(1)由五种物质的微观示意模型,其中丁是由不同种分子构成的,属于混合物;甲是由同种的分子构成的,属于化合物乙、丙是由同种的原子直接构成的,属于单质

(2)①空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%,所以步骤①中得到的其它气体中主要成分是为:稀有气体;

a、若用右面三幅模型图表示步骤②中反应过程,氮气和氢气生成氨气,是分子先分成原子,原子重新组合;则从反应开始到完成的排列顺序为acb;

b、步骤②所表示的反应是氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气,反应的化学方程式:3H2+N2 2NH3

③步骤③是氨气和水和二氧化碳反应生成碳酸氢铵,该反应属于化合反应;

(3)水是由水分子构成的;铁粉属于金属单质,是由铁原子直接构成的;氦气属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的;

(4)醋酸由碳元素、氢元素和氧元素等3种元素组成,碳、氧元素的质量比为:(12×2):(16×2)=3:4;摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量,醋酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×2=60,故醋酸的摩尔质量是60g/mol;2molC2H4O2的质量=2×60g/mol=120g;2mol醋酸分子中约含醋酸分子数为2×6.02×1023一个醋酸分子含有2个氧原子,故2mol约含醋酸中有2×2×6.02×1023=2.408×1024个氧原子;含有氢原子的质量=120g×=8g。

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【题目】前段时间,盐城有多人感染禽流感,为防止疫情蔓延,需要使用消毒剂ClO2,制取ClO2原理之一是,2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有关说法正确的是 ( )

A. 上述反应属于置换反应 B. 在ClO2分子中,氯、氧原子个数比为1:2

C. 上述反应前后各元素的化合价保持不变 D. 该反应中涉及到三种氧化物和一种单质

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【题目】图a 是铯元素在元素周期表中的信息,图b 是铝原子结构示意图,图C 为元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三种不同元素。

(1)由图a 可知,铯元素属于____(“金属”或“非金属”)元素;其核外有____个电子;

(2)图b 方框内的数字是______ ;该原子在化学反应中容易_____ (填“失去”或“得到”)电子,形成稳定结构。

(3)有关图C 的说法,正确的是___________(填序号)。

A.原子序数:Z>Y B.核外电子数:X=Y C.Y 和Z 同处于第二周期

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【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系.其中,常温下A、B是黑色固体,B中两种元素的质量比是4:1;C的浓溶液可用作干燥剂;G俗称纯碱;反应②和③各能生成一种沉淀,且沉淀颜色不同.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.

(1)写出化学式:G:__A:__ B:__  C:__  

(2)写出反应①的化学方程式:____

(3)写出反应②的化学方程式:____

(4)写出反应③的化学方程式:____

(5)写出反应①的基本反应类型____反应②的现象:______

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【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重点。

(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少________

(2)图1为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是________(填标号)

A.碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6

C.碳元素的原子结构示意图为图2 D.碳的相对原子质量是12.01

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【题目】定量和定性研究对于化学科学发展有重大作用,请回答下列问题。

(1)二氧化锰对过氧化氢的分解有催化作用,现将34g过氧化氢溶液于分液漏斗A中,向B中加入一定量的二氧化锰,活塞K保持打开。不同时间电子天平的读数如下表所示(不考虑H2O逸出):

反应时间/min

0

1

2

3

4

5

6

装置 + 过氧化氢溶液

+ 二氧化锰/g

335.70

333.78

332.64

332.58

332.50

332.50

332.50

由题目可知产生氧气的质量为__________

根据上述氧气的量计算参加反应的过氧化氢的物质的量(根据化学方程式列式计算)________

(2)小明同学发现FeCl3溶液和CuSO4溶液对过氧化氢的分解也有催化作用,为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对过氧化氢分解的催化效果,他进行了如下探究:

(定性探究)

如图甲,可通过观察_______来定性比较两者的催化效果。此时对比实验应控制的相同条件是____________

(定量研究)

如图乙,要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积所需的_________;实验前要做的是___________

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【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。

(1)图A. B. C.D四种粒子共表示_____种元素。

(2) E粒子带1个单位正电荷,则X=______.

(3)上图从A至F中达到相对稳定结构的是_______

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【题目】钙是人体必需的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的 补钙药品的部分说明书。

[用法用量]每次一片,每天 2 次

请回答下列问题:

(1)CaCO3 的相对分子质量是_________

(2)CaCO3 中钙元素和氧元素的质量比为_________

(3)若每片钙片的质量为 1g,则钙片中钙元素的质量分数为_________

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【题目】物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙同学按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.

(2)设计并进行实验:

①甲设计的实验装置和选用药品如图A所示,他在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.

写出A实验发生反应的化学方程式:___________

②乙进行了图B所示的实验,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃保持水平.然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.停止加热后冷却.他观察到的现象是________发生反应的化学方程式为________

(3)实验结论:

甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等

乙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.

①你认为______的结论正确,请从原子的角度分析,结论正确的理由是__________

②导致其他实验结论错误的原因是___________

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