精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】(10分)今年3月22-28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全。”

(1)下列关于水的说法中,不正确的有: (填序号)。

水是由氢元素和氧元素组成的化合物

清澈、透明的泉水是纯净物

合理施用农药、化肥,以减少水体污染

将活性炭放入硬水中可使其软化

洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

(2)自然界中的水一般要净化后才能使用。常用的净化方法有吸附、过滤、蒸馏等。实验室中进行过滤操作时,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和

(3)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

上述物质中,B的类别是 C的化学式_ _ ___;

物质D中一定含有的是 _ __元素

(4)化学让水更洁净

生活污水截流处理过程如下图所示,其中采用的净水方法有_ ___ _(写出一种)。

自然界中的水有软水和硬水之分,判断某种水是否为硬水,常用试剂是 _ _

图是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点: _ _

5)图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。

通电一段时间后,玻璃管2中收集到的气体是 (填化学式)

图6中a、b、c表示电解水时,反应实质的微观示意图,其正确的顺序是

【答案】(1) ②④

(2)漏斗

(3)单质 HCl 氧(或O)

(4) 过滤(或吸附、沉淀等) 肥皂水 节约能源

5H2 bca(有错、漏、顺序不同者不得分)

【解析】

试题分析:(1)的化学式为H2O,由此可以看出水是由氢元素和氧元素组成的化合物,故正确; 清澈、透明的泉水中含有水及可溶性矿物质、杂质等,属于混合物,故错误;合理施用农药、化肥,以减少水体污染,故正确;活性炭可以吸附水中的部分可溶性杂质,但是不能将硬水软化,蒸馏或煮沸可以将硬水变为软水,故错误。洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,可以有效的节约水资源,故正确。选②④

(2)实验室中进行过滤操作时,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗

(3)观察示意图可知,B是由同种元素组成的纯净物,属于单质;一个C分子中有一个氢原子和一个氯原子,故C的化学式为:HCl;根据质量守恒定律可知,物质D中一定含有氧(或O)元素。

(4)图4中采用的净水方法有:过滤、吸附、沉淀等;区分硬水和软水可用肥皂水,若产生泡沫较多,则为软水,产生泡沫较少或不产生泡沫,则为硬水;图5所示装置是利用太阳能将海水淡化,比较节约能源。

5电解水产生氢气和氧气,二者的体积比约为2:1,故玻璃管2中收集的气体为H2电解水的反应实质是水分子破裂成氢原子和氧原子,原子再重新组合成氢分子和氧分子,故顺序为:bca。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)下图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出上图中标号仪器的名称: a ,b

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,选用的发生装置是 (填序号),其中需要改进之处是 进行实验时试管口略向下倾斜的目的是

(3)小亮同学选择了E做收集装置,则气体应从 (填“c”或“d”)端通入。除用E装置收集该气体外,你还可以选择___________做收集装置,选择该装置的依据是________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用下图所示装置进行过滤,请问:

(1)图中还缺少的一种仪器是_________________

(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因之一______________________:

(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,若要制取纯水,还需采用的净化方法是___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列事实的解释不正确的是

事 实

解 释

A

氯化钠溶液能导电

溶液中有自由移动的电子

B

双氧水能杀菌消毒而水不能

分子构成不同

C

春天的海口到处可以闻到花香

分子是不断运动的

D

夏天钢轨间的缝隙变小

原子间间隔变大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分根据下图装置,回答下列有关问题:

(1装置图中仪器a的名称为

(2采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,反应的文字表达式 可选用发生装置 。若收集较纯的氧气,可选用的收集装置是 ,当 证明氧气已经收集满。

(3选用E装置收集氢气的原因是 若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从 进。(选“b”或“c”

(4实验室利用上述发生装置制备氧气,其原理对环境较友好的化学反应文字表达式是

5实验室在用某紫黑色固体制取氧气时,若用装置A作为气体发生装置,则要在装置A中再加

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5分从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验。请你按照以上四个步骤,完成加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气的实验设计。根据下图回答问题:

【实验目的】加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。

【收集资料】 氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色固体。二氧化锰在反应中作催化剂,混合加热后可以产生氧气。

【设计方案】发生装置选用 填序号,下同,收集装置选用

该化学反应的符号表达式为

【进行实验】能够保证实验成功并收集到一瓶比较纯净的氧气,有许多实验细节需要注意。请任写两点

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】9分某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。

【提出问题】空气中氧气的含量是多少?

【查阅资料】红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点可燃物燃烧所需的最低温度为240℃,白磷的着火点为40℃。

氧化钙能与反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋。

生石灰的主要成分是氧化钙。

【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管其中有空气和白磷放在装有生石灰的烧杯的上方如图所示,用此装置进行实验,请你一同参与。

【进行实验】①检查图中玻璃管的气密性。其操作步骤、现象和结论是

②按图示装好药品后的操作是 该操作的作用是

【记录现象】实验过程中观察到的现象是

【实验结论】

【实验反思】本实验是对教材实验稍作改进而设计的,其主要优点是

【拓展与应用】已知, 据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?

由此你对氮气的化学性质有何新的认识

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据右表提供的信息,下列判断错误的是

A元素所在的周期数等于其原子的电子层数

B钠离子核外有两个电子层

C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多

D在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子,其离子符号是Mg+2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某星期天,小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象,就向父母建议:明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥,你认为这种化肥可以是

A.NH4NO3 B.CO(NH22 C.Ca(H2PO42 D.KCl

查看答案和解析>>

同步练习册答案