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    8．从宏观上讲，物质是由元素组成的．从微观上讲，物质是由肉眼看不到的粒子构成，水是由大量水分子聚集而成的，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成．水是重要的自然资源，水源不足，将严重影响人类的生存，为缓解城市水资源的紧缺状况，请结合你的生活实际，写出两点具体做法．
    ①节约用水；②减少对水的污染．

    分析 根据物质是由元素组成，由分子原子离子微粒构成；
    根据保护水资源的措施进行解答；

    解答 解：从宏观上讲，物质是由元素组成的，从微观上讲，物质是由肉眼看不到的粒子构成，水是由大量水分子聚集而成的，每个水分子由2个氢原子 和 1个氧原子构成．为缓解城市水资源的紧缺状况，具体做法如（1）节约用水； （2）减少对水的污染．
    答案：元素；   水分子； 2个氢原子； 1个氧原子；
    （1）节约用水；  （2）减少对水的污染．

    点评 解答本题要充分掌握物质的宏观组成和微观构成方面的知识，理解保护水资源的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断，地球上的可利用水资源是有限的，我们要多种措施并举，保护水资源、保护环境．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．按要求写出下列各反应的化学方程式：
    （1）用含Al（OH）3的药物中和过多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
    （2）苛性钠露置于空气中变质CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    （3）一氧化碳还原氧化铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （4）实验室制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置为A，收集装置C或D用E装置检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条迅速复燃，证明已收集满氧气．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2X．
    X的化学式为：H2O．
    ②NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的B（填序号）．
    A．固体氢氧化钠      B．浓硫酸      C．生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学研究的对象是物质，它主要是研究物质的组成、结构、性质和变化规律．取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（　　）
    A．食盐是由什么成分组成B．食盐有什么性质和用途
    C．食盐的微观结构如何D．食盐的产地在哪里

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小明用量筒量取液体，量筒平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读书为16mL，取出部分液体后仰视凹液面最低处，读数为12mL，则小明实际取出的液体体积为（　　）
    A．小于4mLB．等于4mL
    C．大于4mLD．可能大于4mL，也可能小于4mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．认真观察如图A、B两装置，并回答下列问题．

    （1）B实验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是增强水的导电性．
    （2）与a试管中的电极相连接的是电池的负 极，b试管中产生的气体是氧气，检验此气体的方法是用带火星的木条，看能否使带火星的木条复燃．
    （3）若在正极上产生了20L的气体，则在负极上产生了40L的气体．
    （4）小红同学在实验时发现生成的氢气与氧气的体积大于理论比值．你认为可能的原因是（答一条即可）
    氧气比氢气更易溶于水或氧气的氧化性很强，与金属电极发生了氧化反应，消耗了一部分氧气．
    （5）写出电解水的反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，写出氢气燃烧的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，反应的基本类型是化合反应．
    （6）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况：A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子本身发生了改变，变成了氢原子和氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景．某课外实验小组要配制100g溶质质量分数是1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．现有如下仪器：玻璃棒、漏斗、10ml量筒、50ml量筒、100ml量筒、胶头滴管、试管夹、铁架台、烧杯、药匙、酒精灯、托盘天平

    （1）请你帮助该同学选择实验所需的仪器：烧杯、药匙、托盘天平、玻璃棒，还应有：100ml量筒、胶头滴管．
    （2）配制主要步骤是：
    ①计算：需要硝酸钾的质量是1.4g，水的体积是98.6mL（水的密度1g/cm3）；②称量：称取硝酸钾1.4g，量取一定量体积的水；
    ③溶解：把量取的水倒入盛硝酸钾的烧杯中，用玻璃棒搅拌．若硝酸钾没有全部溶解，则此时溶液的溶质质量分数要小于1.4%（填“大于”、“小于”、“等于”）；
    ④装瓶：把得到的溶液倒入试剂瓶，贴上标签，放到指定位置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作中，说法错误的是（　　）
    A．向酒精灯内添加的酒精量不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$
    B．给试管中的液体加热，试管中的液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$
    C．没说明药品的用量时应取最少量，即液体2-3mL，固体1药匙
    D．取85mL液体，需要100mL量筒和滴管

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    16．下列可以除铁锈的是（　　）
    A．氢氧化钠B．熟石灰C．食盐D．盐酸

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