【题目】小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”，他俩设计了制取氧气的直立型装置（如图），并与斜卧型装置比较，在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，实验数据取平均值后记录如下表：
装置类型 | 直立型 | 斜卧型 |
收集1瓶氧气所需时间/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧气所需时间/秒 | 95 | 108 |
收集氧气的总体积/毫升 | 525 | 476 |
（1）收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是_____；
（2）等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是_____；
（3）高锰酸钾加热发生反应的文字表达式为_____。
实验中发现，斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：
（提出假设）
小峰假设：反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气；
你的假设：_____。
（设计实验）要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案_____。
【答案】直立型 斜卧型装置中的固体部分被气流带到试管口（或棉花团）附近更多，未完全反应的更多，所以收集到的氧气较少 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解放出氧气 取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，若冷却后测得二氧化锰的质量不变，证明小峰的假设不成立，否则假设成立
【解析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（1）由表中数据可知，收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是直立型。
（2）等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是：斜卧型装置中的固体部分被气流带到试管口（或棉花团）附近更多，未完全反应的更多，所以收集到的氧气较少。
（3）高锰酸钾加热时，分解生成锰酸钾、二氧化碳和氧气，发生反应的文字表达式为
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
[提出假设]
小峰假设：反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气；
另外假设：反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解放出氧气。
[设计实验]
验证小峰的假设能否成立的实验方案：把斜卧型试管中的高锰酸钾换成二氧化锰加热，在导管口处放带火星的木条，如果带火星的木条复燃，说明二氧化锰在较高温度下分解放出氧气，反之不能生成氧气,故实验为取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，若冷却后测得二氧化锰的质量不变，证明小峰的假设不成立，否则假设成立。
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【题目】如图所示，用红磷燃烧来测定空气里氧气的含量。
（1）实验过程中出现的现象是：（写一条即可）_____。
（2）红磷燃烧的化学符号表达式为：_____。
（3）集气瓶内水的作用是_____。
（4）实验得出的结论是：空气中氧气体积约占_____。
（5）如测得的值小于实际值，则是_____（答一条）
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【题目】2019年是化学元素周期表国际年。下边表格是元素周期表一部分。这些元素均位于第_____周期；铝原子结构示意图为______；现有相等质量的这几种金属元素，则其所含原子个数由多到少的顺序是____________。
11 Na 23.00 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 |
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【题目】氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气（F2）化学性质极其活泼，水都能在氟气中燃烧，且燃烧产物是氧气。结合以上信息，回答下列问题：
（1）图1是水与氟气反应的微观示意图。图1方框内应填图2中的_____选项，
（2）作为航天大国，我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂，N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质，反应的化学方程式为_____，该反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应。
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【题目】请写出下列反应的文字表达式
（1）镁条燃烧：______；
（2）铁丝在氧气中燃烧：_____；
（3）氯酸钾受热分解：_____。
其中属于分解反应的是_____，属于化合反应的是_____（填序号）
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【题目】请根据下图所示的实验室中实验装置图填空。
（1）完成图中标有数字的仪器的名称：①_________②_______
（2）用高锰酸钾制备氧气选择____装置，写出反应化学方程式：________。
（3）在实验室中，制取并收集二氧化碳选用装置为_____和 ____(填字母编号)，反应的化学方程式为：____________。
（4）如图是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体，填写下表。（写一种可能）
____________
假设 | 验证方法及操作 | 现象及结论 |
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【题目】低碳生活是指在生活中要尽力减少能量消耗、减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的破坏，减缓生态恶化。
（1）空气中二氧化碳含量升高，可能导致_____。
（2）践行低碳生活，你能做的一件事是_____。
（3）光合作用通常是指绿色植物（含藻类）吸收光能，通过叶绿素的作用，把二氧化碳和水合成葡萄糖（C6H12O6），同时释放氧气的过程。请配平光合作用的化学方程式：
_____CO2+_____H2O
_____ C6H12O6+_____O2
（4）为验证呼出的气体中含有二氧化碳，某同学做了如图所示的实验：
该同学能观察到的实验现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。
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【题目】下图为实验室制取二氧化碳及验证其性质的实验（夹持装置略去）。
（1）仪器①的名称___________。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为_________________________________________，实验室还可以用该装置制取_________________
（3）装置B中浓硫酸的作用_______________________________________。
（4）装置C中观察到的现象____________________，说明CO2具有的性质________________。
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【题目】如图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。
（1）写出一个三原子分子且含有10个电子俗称生命之源的物质的化学式______。
（2）写出一个四原子分子，且一个分子内有10个电子，溶于水，水溶液显碱性的气体的化学式______。
（3）写出三种第一元素组成的物质的化学式______。
（4）写出16号元素的离子符号______。
（5）一种金属氧化物当含少量Fe3+的杂质时，叫红宝石，当含少量Fe2+的杂质时，叫绿宝石，写出这种金属氧化物的化学式______。
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