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19.化学与生活密切相关.
(1)草木灰是一种农家肥料,有效成分是碳酸钾(K2CO3),草木灰属于钾(填“磷”或“钾”)肥.
(2)测得某地土壤酸碱度的pH为4.5,下列作物适合在该地区种植的是茶树;若要种植玉米,需要施用熟石灰降低土壤酸性.
作物小麦玉米茶树西瓜萝卜
适宜生长的pH5.5-6.56.5-7.04.0-6.55.0-7.07.0-7.5
(3)“自热盒饭”的外包装层里有两包物质,分别是生石灰和水,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种物质反应即可,反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)当身体某些部位发生磕碰或出现伤口时,可以先用冷敷袋进行处理,冷敷袋中有一层很薄的膜将水与一种固体分开,使用时挤压包装袋即可将两种物质混合,下列物质适合做冷敷袋中固体物质的是B(填字母序号).
A、NaHCO3     B、NH4NO3     C、NaOH
(5)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的延展性和导电性.
(6)铝抗腐蚀性能好,是因为铝与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,氧化铝的化学式为Al2O3
(7)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻画(如图所示),纯铜片上留下明显的划痕,说明黄铜的硬度比纯铜的大.

(8)自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是吸附.
(9)啤酒酿造需要大量的软水,生活中常用肥皂水区别软水和硬水.
(10)水常用于灭火,其灭火原理是隔绝氧气并降温至着火点以下.

分析 (1)含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥.同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥,据此分析.
(2)根据土壤酸碱度的pH为4.5,和表格中的作物最适宜的pH范围做出判断.
(3)根据物质间反应时是否放热判断;
(4)根据“可用于冷敷”说明水和该物质混合吸收热量.有的物质溶于水时会放出热量,使溶液温度升高,如浓硫酸、氢氧化钠等;也有些物质溶于水时会吸收热量,使溶液温度降低,如硝酸铵解答.
(5)根据铜具有良好的延展性和导电性分析;
(6)根据氧化铝的写法考虑;
(7)根据合金比组成成分金属的硬度大考虑.
(8)根据活性炭具有吸附性分析回答;
(9)根据区别软水和硬水的方法分析回答;
(10)根据灭火的原理分析回答.

解答 解:(1)碳酸钾(K2CO3)中含有钾元素,属于钾肥.
(2)土壤酸碱度的pH为4.5,茶树适宜生长的pH范围是4.0~6.5,所以适于种植茶树;适于玉米生长的pH范围是6.5~7.0,若要种植玉米就要降低土壤的酸性,可施用熟石灰降低土壤的酸性.
(3)生石灰与水反应放出大量的热,利用其放出的热量可对食物进行加热;反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)A、NaHCO3 溶于水时,溶液温度变化不大,故错.
B、硝酸铵晶体溶于水时吸收热量;故对.
C、氢氧化钠溶水时放出热量;故错.
(5)铜能制作导线,这是利用了金属铜的延展性和导电性;
(6)铝显+3价,氧显-2价,所以氧化铝的化学式是Al2O3
(7)合金比组成成分金属的硬度大,所以黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻画(如右图所示),纯铜片上留下明显的划痕,说明黄铜的硬度比纯铜的大.
(8)由于活性炭具有吸附性,自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是吸附.
(9)啤酒酿造需要大量的软水,生活中常用肥皂水区别软水和硬水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.
(10)水常用于灭火,其灭火原理是隔绝氧气并降温至着火点以下.
故答案为:(1)钾.        
(2)茶树;熟石灰.
(3)CaO+H2O═Ca(OH)2.   
(4)B.
(5)导电性,.    
(6)Al2O3
(7)黄铜的硬度比纯铜的大.
(8)吸附;
(9)肥皂水;
(10)隔绝氧气并降温至着火点以下.

点评 本题考查的知识点较多,但难度不大,细心解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.氮是动植物和原生生物的重要组成元素,也是维持高等动植物生命活动的必须元素,如图是氮元素在自然界中的循环示意图,氮循环中,氨气发挥重要作用.

(1)循环图中“转化1”为自然转化,尿素及动植物遗体在微生物作用下转化为氨气的过程,氨气溶于水形成氨水,氨水的化学式为NH3•H2O;氨水是一种弱碱,写出检验氨水呈碱性的方法:取氨水少量于试管中,滴入酚酞试液,溶液变红色,说明氨水显碱性;
(2)氨分子可以中和酸性土壤,转化为铵根离子,被作物吸收,写出氨水与硫酸反应的化学方程式:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+4H2O;
(3)循环图中“转化2”为人工转化,其工艺流程如图2:
①工业转化所需氮气来自空气,分离空气得到的氮气属于物理(填“物理”或“化学”)变化;
②写出工艺流程中反应①的化学方程式:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
③工艺流程中反应②为氨气与氧气反应,生成一氧化氮和一种最常见的溶剂,该反应的化学方程式为2NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NO+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.医疗中需提供给病人呼吸的气体是(  )
A.氮气B.氢气C.二氧化碳D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中,在一定条件下充分反应,反应前后各物质的质量如下表:
物质ABCD
反应前质量g224.521
反应后质量g16.902未知
分析填空:(1)反应后D的质量9.6g;
(2)该反应的类型是分解反应(填分解反应或化合反应).

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14.维生素C的化学式为C6H8O6,可溶于水.主要存在于水果和蔬菜中,它能增强人体的抗力.
(1)请写出维生素C所属类别有机物(有机物、无机物).
(2)某同学设计了下列实验来证明维生素C药片中含有碳元素.请你完成下列空白处的实验报告:
实验操作步骤实验现象结论
用坩埚钳夹持一片维生素C药片放在酒精灯上灼烧 
药片变黑
维生素C药片中含有碳元素
(3)维生素C在酸性的环境中比较稳定,在高温时易被破坏.请你说说,如何食用黄瓜才能获取黄瓜中丰富的维生素C:用醋凉拌生吃.
(4)若配制质量分数为10%维生素C注射液100g,需要水的质量为90g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
选项物质杂质除杂所用试剂和方法
AMnO2固体KCl固体加水溶解、过滤、蒸发结晶
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
CNaCl溶液Na2CO3溶液加入澄清石灰水,过滤
DCaCl2固体CaCO3固体加入过量的稀盐酸,蒸发
A.AB.BC.CD.D

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11.某同学针对石蜡燃烧开展如下延伸探究,请你帮助解决探究过程的相关问题:
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略).

【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法:先关闭分液漏斗的活塞,将导气管一端放入水中,用手紧握烧瓶,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好.装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)装置B的作用是干燥氧气;装置D的作用是确保不完全燃烧的一氧化碳及碳全部转化为二氧化碳.
(3)装置F发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量CEF(填装置序号)装置中的药品质量.
【数据处理】
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分.
实验事实数据分析及结论
   2.12g石蜡完全燃烧,得到6.6g CO2和2.88g H2O写出计算过程:
结论:石蜡中不含氧元素.
【讨论交流】误差分析与处理:
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是装置内残留的空气含有水和二氧化碳或棉线烛芯燃烧也会产生水和二氧化碳或未完全燃烧的石蜡蒸气、碳黑残留在导管内或未进行多次重复实验等(填写一条).
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施:实验前先通氧气将装置内的空气赶尽或取相同规格的棉线烛芯代替蜡烛,做相同的实验,然后扣除相应的数据或进行多次重复实验取平均值等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.“亮菌甲素”的化学式为C12H10O5.请回答以下问题:
(1)“亮菌甲素”由3(填数字)种元素组成;
(2)“亮菌甲素”的相对分子质量为234;
(3)“亮菌甲素”中碳元素和氢元素的质量比为72:5.

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9.实验课上,为检验镁条能否在N2中燃烧,兴趣小组展开如下探究:
【查阅资料】氮化镁(Mg3N2)是一种淡黄色固体,能和水反应,生成Mg(OH)2和NH3
【实验步骤】

①将足量白磷在空气中点燃后,迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图1);
②待钟罩内水面不再变化时,向水槽中加水,使水槽中液面与钟罩内液面相平;
③打开橡皮塞,将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图2);
④待钟罩内水面不再变化时,观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色,取少量固体加入水中.
【分析】
(1)步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是除去钟罩内空气中的氧气,以便镁条在氮气中燃烧;
(2)步骤②中如果不加水至水槽中液面与钟罩内液面相平,会造成什么后果?使钟罩内外气压一致,防止空气进入钟罩,影响后续(步骤③)实验,造成偏差;
(3)步骤③中镁条绕成螺旋状的目的是增大接触面积、积聚热量;镁条剧烈燃烧,反应的化学方程式
为3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,反应的现象是镁带剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,产生白色固体
(4)步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体.加入水中,产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体,反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;
【结论】
镁能在N2中燃烧,并生成Mg3N2
(5)请你判断:2.40g镁条在某密闭容器中完全燃烧,所得固体质量可能为CD;
A.3.33g       B.4.00g       C.3.93g       D.3.96g.

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