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硫化氢(H2S)是一种无色、有毒的气体,易溶于水,密度比空气大,能与碱溶液反应.实验室常用硫化亚铁固体(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取,现有如下装置:

若实验室用上述装置制备并收集一瓶H2S气体,且符合“绿色化学”理念,所选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是(  )
A、①接⑤
B、②接⑨,⑧接⑥
C、②接⑧,⑨接⑥
D、②接④
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体,不需加热,属于固液常温型,所以选择B发生装置,要干燥H2S气体,用浓硫酸,因为H2S气体有毒,能与碱溶液反应,所以用G装置收集,多余的尾气排出用F氢氧化钠溶液吸收
解答:解:用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体,不需加热,属于固液常温型,所以选择发生装置,气体从②释放出;二氧化硫易溶于水,不能用排水法收集,H2S气体有毒,能与碱溶液反应,所以用装置收集,其密度比空气大,故应从⑨进,⑧出,多余的尾气排出用氢氧化钠溶液吸收,气体从长导管⑥进入;
并且二氧化氮密度比空气大,能与水反应,又因为要收集干燥的气体,而NO2能与碱溶液反应,所以我们选取盛有浓硫酸的H作为干燥装置,最后用F装置尾气处理故答案为:②→⑨→⑧→⑥.
故选B.
点评:本题考查了发生和收集 装置的选取方法、尾气的处理等,发生装置据反应物状态和反应条件选择,收集装置据气体的密度和溶解性选择,掌握基础知识并能依据题意灵活分析解答,考查了学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钙[Ca(OH)2]的溶解度随温度升高而减小.要想把一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变为饱和溶液,可行的方法有(  )
①加入氢氧化钙  ②升高温度  ③降低温度  ④加入水   ⑤蒸发水.
A、①②④B、①②⑤
C、①③⑤D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是化学学习中常用的研究和学习方法,下列推理正确的是(  )
A、二氧化碳是氧化物,所以含氧元素的物质都是氧化物
B、酸性溶液的pH小于7,所以酸溶液的pH都小于7
C、有机物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物
D、某不饱和溶液降温可变为饱和溶液,则任何物质不饱和溶液降温都可变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液对生命活动、人类生产活动具有重要意义.下列关于溶液的说法中,正确的是(  )
A、溶液中不一定含有水,例如碘酒
B、溶液一定是无色透明的液体
C、酒精是均一、稳定的,所以酒精是一种溶液
D、硝酸铵固体溶于水时,会伴随放热升温的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
收集二氧化碳
B、
稀释浓硫酸
C、
给液体加热
D、
量取9.5mL水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
B、过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C、制取氧气实验中,当导管口开始有气泡放出时立即收集
D、一氧化碳还原氧化铜时应该先通入一氧化碳再加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂方法正确的是(括号内为杂质)
 

A.O2(CO2 )点燃  
B.CO2 (O2)通过灼热的铜丝网   
C.CO2 (CO)点燃   
D.CO(CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO)3、K2CO3、KCl中一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.

根据以上实验,请你进行有关推断.
(1)由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是
 

(2)根据实验1、实验2推断原营养液的组成可能有
 
种情况.
(3)若测得原营养液中K+和Cl-的数目比为3:1,则原营养液的组成中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制50克10%的氢氧化钠溶液的步骤如下:
(1)调整天平的零点:若指针偏向右边,应将左边的螺丝向
 
移动,直到指针指在标尺中央.
(2)称取5克氢氧化钠:先将
 
放在左盘,再放入NaOH,在右盘加砝码时,先加质量(填大或小)
 
的砝码,再加质量
 
的砝码,直至称出5克氢氧化钠为止.
(3)溶解:用
 
量取
 
毫升水倒入盛氢氧化钠的容器中,用
 
搅拌使之溶解.

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