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    【题目】除去下列物质中杂质的方法，正确的是（ ）

    选项

    物质

    所含杂质

    除去杂质的方法

    A

    Cu

    Fe

    足量稀硫酸、过滤、洗涤

    B

    CO

    点燃

    C

    溶液

    稀盐酸

    加入过量碳酸钙、微热、过滤

    D

    CaO

    加足量的水，过滤

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】AC

    【解析】

    A、铜与稀硫酸不反应，铁与稀硫酸反应原理：Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，可以用稀硫酸除去铜中混有的杂质铁；故选项正确。

    B、少量的可燃性气体一氧化碳与大量的不可燃性气体二氧化碳混合后，不能点燃，不能达到除杂的效果；故选项错误。

    C、碳酸钙与稀盐酸反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用碳酸钙可以除去少量稀盐酸；故选项正确。

    D、氧化钙溶于水生成氢氧化钙反应原理：CaO＋H2O=Ca(OH)2，碳酸钙不溶于水，不能达到除杂的效果；故选项错误。

    故选：AC。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学符号表示：

    ①2个氢原子：_______________②3个铝离子：___________

    （2）构成物质的微粒有：A.原子；B.分子；C.离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空。

    ①氧气：_____________②铁：______________③氯化钠：____________

    （3）下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上： ①Ca2+ ②NO2③2NO④2MgO⑤2PO43-

    表示分子个数的是___________；表示1个离子所带电荷数的是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是

    A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

    C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：

    小华:采用图1装置进行实验.（燃烧匙中药品为红磷）

    小强:（如图2）选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计

    请回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为__________________。

    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_________、__________。

    （3）如将燃烧匙中红磷换成硫磺粉，实验能否成功？为什么？________；______。

    （4）用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_______。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_______；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为______

    （5）图2的设计操作与图1比较，其优点是_________

    （6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，回答下列有关问题：

    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式____________。

    （2）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体____________（填“支持”或“不支持”）燃烧。

    （3）实验中用红磷而不用木炭的原因是____________。

    （4）打开弹簧夹观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面上升小于1/5体积的原因是____________（只答一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：

    （1）黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片相互刻划（如下图所示），是为了比较二者的________（填序号）。

    A硬度 B延展性 C密度 D颜色

    （2）验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的试剂组合设计方案不能达到实验目的是________（填序号）。

    A 溶液、Zn、Cu B 溶液、稀盐酸溶液，Fe、Cu

    C 溶液、溶液、Cu D 溶液、Fe、溶液

    （3）某化学兴趣小组用盛有、的混合溶液进行了如图实验：

    ①若向固体甲中滴加稀硫酸，有气泡产生，则固体甲中一定含有的物质是________，加锌粉时发生反应的化学方程式________（写出一个即可）。

    ②若滤液乙为无色溶液，请写出滤液乙中含有的溶质是________（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四组实验中最难比较不同催化剂加速过氧化氢分解效果的是

    A. 第一组是同时实验，观察比较两个气球体积的变化情况

    B. 第二组是同时实验，观察比较两试管中气泡产生的快慢

    C. 第三组是分两次实验，观察带火星的木条是否能够复燃

    D. 第四组是分两次实验，比较收集一定体积氧气所需的时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（　　）

    A.弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响

    B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大

    C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大

    D.点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们常用下图所示装置来制备常见气体请回答：

    （1）写出图中仪器①的名称________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式________，应选用________作为发生装置(填序号)；若用排水法收集氧气，实验结束时应先________________(填“把导管移出水面”或 “熄灭酒精灯”)。

    （3）实验完成后收集到一瓶氧气，请简述检验瓶内气体的方法（简述步骤、现象、结论）______。

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