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14.(1)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应:
4K2FeO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,其中R的化学式是Fe2O3; K2FeO4中Fe的化合价为+6.
(2)工业上用氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气.该反应的化学方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 (1)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类,总个数不变;高铁酸钾中,钾元素的化合价是+1,氧元素的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可以计算铁元素的化合价
(2)根据反应物和生成物写出反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)由4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑可知,反应前钾原子是8个,反应后是8个;
反应前铁原子是4个,反应后应该是4个,包含在2R中;
反应前氧原子是16个,反应后应该是16个,其中6个包含在2R中;
由分析可知,每个R中含有2个铁原子和3个氧原子,是Fe2O3
高铁酸钾中,设铁元素的化合价为x,则有:(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,铁元素的化合价是+6;(2)氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故答案为:
(1)Fe2O3;+6.(2)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)写出一个用C装置制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 你选择收集氧气的方法是E(从图中D、E、F中选择),因为氧气密度大于空气;还可以用D 收集,(从图中D、E、F中选择)因为氧气不易溶于水.如果使用B装置制取氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择C做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管;
实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品并将试管固定在铁架台上 ②检查气密性③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为D
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤
C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置C(从图中A、B、C中选择)选择,可采用D 或F 收集(从图中D、E、F中选择).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.质子 数决定了元素的种类;质子数和中子数决定了相对原子质量的大小;最外层电子数决定了元素的化学性质;质子数决定了原子的种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)分析其规律可知,每一周期元素原子的电子层数 相同.
(2)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易得到(填“得到”或“失去”)电子.
(3)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体结尾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构,二氧化碳、氯化钠、铁、氧气四种物质中,由离子构成的物质是(  )
A.二氧化碳B.C.氯化钠D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用适当的化学用语填空.
2个氯分子:2Cl2,钡离子:Ba2+,氧化钙中钙元素显+2价:$\stackrel{+2}{Ca}$O,铵根离子:NH4+,3个硫原子3S,3个碳酸分子3H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.②④是同种元素
B.①表示的元素是稀有气体元素
C.①③④核外电子排布相同化学性质相似
D.③④表示的是阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
(1)实验目的:
①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)仪器认识:写出仪器名称:
①试管;②量筒.
(3)反应原理:(用文字表达式表示)高锰酸钾制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰;
(4)装置连接:
为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是:(填字母)a→c b→d
(5)问题分析:
实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因试管口没有塞棉花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.点燃蜡烛时,下列实验现象描述错误的是(  )
A.蜡烛火焰分三层,其中最外层最亮B.烛心周围的蜡变为液体
C.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳D.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

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