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【题目】请根据如图AB所示的化学实验(装置B铁架台已略去),回答以下问题。

(1)装置A中,对比现象①③说明燃烧需要_____条件;实验中水在其中的作用是__________

(2)装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后,字管右端可以观察到的现象是_____,该反应的化学方程式为_____

(3)装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_____

【答案】 温度达到可燃物的着火点 提供热量 隔绝空气(或氧气) 澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 变成红色

【解析】本题考查了燃烧与燃烧的条件二氧化碳的化学性质化学方程式的书写

(1)装置A中,铜片上的白磷和红磷都与氧气接触,白磷能够燃烧,而红磷不能燃烧,对比现象①③说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的条件;实验中水在其中的主要作用:一是提供热量使温度达到白磷的着火点,二是使水中的白磷与空气(或氧气)隔绝。

(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳进入澄清石灰水中时,能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)二氧化碳与被石蕊溶液浸湿的纸质小花接触时,能和其中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊溶液变红色,所以被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色由紫色变成红色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁是人类生产生活中应有最广泛的金属材料,工业上一般用高炉炼铁,请回答下列与此有关的问题:

(1)根据矿石的主要成分分析,下列矿石中最适合炼铁的是__________;

A、磁铁矿(主要成分Fe3O4) B、黄铁矿(主要成分FeS2)

C、菱铁矿(主要成分FeCO3) D、赤桐矿(主要成分Cu2O)

(2)请写出以赤铁矿(主要成分Fe2O3)为原料炼铁的化学方程式________

(3)在炼铁原料中使用焦炭的目的是__________________(答一点)

(4)铁及铁合金在空气中存放时易生锈,铁生锈与_________________有关。

(5)炼出生铁的含碳量______(大于”“等于”“小于”)钢的含碳量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们学习二氧化碳实验室制取的研究课题时探究了二氧化碳的收集方法

查阅资料)

(1)通常状况下 1 体积水约溶解 1 体积二氧化碳所得溶液的 pH 约为 5.6,pH 越小二氧 化碳在水中溶解越多。

(2)石灰石中的杂质既不和盐酸反应也不溶于水

提出问题二氧化碳能不能用排水法收集?

设计实验) 实验一在通常状况下测定二氧化碳溶于水所得溶液的 pH,判断二氧化碳 在水中溶解的体积如下图

(1)甲装置中反应的化学方程式_____

(2)检查甲装置气密性的方法是关闭活塞和止水夹 K1打开 K2,K3,K4 双手握住锥形瓶观察到_____说明装置气密性良好

(3)实验时,需先将甲装置中的空气排尽其操作是打开止水夹 K1,关闭止水夹 K2打开 活塞滴加稀盐酸至空气排尽检验空气排尽的方法是 _____

(4)关闭 K1 ,打开 K2 、K3 、K4 ,待丙装置中收集半瓶气体时,关闭 K2 、K3 、K4 分振荡丙装置分别测得丙丁瓶装置中溶液的 pH 5.5 6.5。分析可知溶解的二氧化碳体积丙装置中_____(大于等于小于”)丁装置乙装置的作用是 _____

(5)实验结束后装置甲反应后溶液中溶质除了氯化钙还有没有其他物质请设计实验证明你的猜想(写出实验方法现象和结论)______

(6)实验二用二氧化碳数字传感器测得收集的气体中二氧化碳体积分数如图是收集的 气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图,从图中能得息

________________________________________

___________________________________________________

结论反思)由实验一二分析改进实验装置,二氧化碳能用排水法收集能降低二氧 化碳在水中溶解性的措施③__________

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【题目】A、B、C、D、E、F、G、H为常见的物质,其中B、E、G属于单质,H是制碳酸饮料的气体,C是由地壳中含量最多的元素组成的单质,右图是它们之间的相互转化关系,部分反应物、生成物及反应条件略去。

请回答:

(1)固体D主要成分的化学式为_______,无色气体G的名称______, X溶液中所含有的溶质为_______(写化学式)。

(2)写出反应①⑤的化学方程式:①_________________

(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下:

(1)操作Y的名称是_______,滤液2中可循环利用的物质除水外还有______

(2)洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是_______(填字母序号)。

A.20℃水   B.20℃饱和氯化钠溶液   C.20℃饱和氯化钡溶液

(3)现用25g毒重石(主要成分为BaCO3杂质不溶于水也不溶于酸)样品和100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应。请通过计算:该毒重石中碳酸钡的质量分数是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】塘沽十四中的同学,在中考复习中重新做了下面图中的实验,根据图示回答下列问题:

(1)由A装置所示实验可得到的结论是________________________________

(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶B中,观察到的现象是________________

(3)写出C装置中水的作用为_________________________________________

(4)河水经过D装置后得到的水是____________(填“纯净物”或“混合物”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是

A. 往一定量的NaOHNa2CO3混合液中加入过量的盐酸

B. 往一定量的HC1CuCl2混合液中加入适量的浓氢氧化钠溶液

C. 往一定量的CuSO4Na2SO4混合液中加入过量的铁粉

D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不断加水稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如下图。实验时,a中的固体由黑色变红色,b中的试管内产生气泡和白色沉淀。

【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)是红色固体,能与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。

【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜,是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢?

【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中,加入_______溶液,试管中出现__________,证明固体中确实含有Cu2O。

【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么?

【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:____________

【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确,他的理由是________________

【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为_______________________

【交流反思】兴趣小组认为如图装置不够完善,为了防止尾气对空气的污染,应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。

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【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图-3为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )

图-3

A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变

C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化

D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同

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