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4.下列物质中,前者是混合物,后者是化合物的是(  )
A.氮气、氧气B.硫、冰水混合物C.空气、二氧化碳D.氯化钠、氨气

分析 混合物是由多种物质组成的物质,化合物是由不同种元素组成的纯净物.

解答 解:A、氮气、氧气是由一种物质组成,是纯净物.故选项错误;
B、硫是由同种元素组成的纯净物;冰水混合物是由两种元素组成的纯净物,是化合物,故选项错误.
C、空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;二氧化硫是由两种元素组成的纯净物.属于化合物,故选项正确;
D、氯化钠是由两种元素组成的纯净物,是化合物.氨气属于混合物;故选项错误;
故选C.

点评 本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用元素符号填空:
①氩元素Ar      ②3个镁离子3Mg2+
③氮气N2    ④7个银原子7Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反前后各物质的质量如下表:
物质
反应前的质量(g)20508030
反应后的质量(g)010050x
下列说法不正确的是(  )
A.发生的反应是分解反应B.x的值是30
C.发生的反应是化合反应D.丁可能是此反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生产一种重要的化工原料甲醇:试计算8.8kg的二氧化碳理论上可以制得含80%甲醇溶液的质量CO2+3H2$→_{加压}^{钉-磷络合物}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.说出化学式“CO2”所表示的意义:二氧化碳这种物质、二氧化碳由碳元素和氧元素组成、一个二氧化碳分子、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成、二氧化碳的相对分子质量为44.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关.
(1)从H、O、C、S、Ca五种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的化学用语(如化学式、离子符号等)填空(只写一例):
①引起酸雨的气体SO2;         
②碱溶液中都含有的阴离子OH-
③厨房中的酸CH3COOH;         
④改良酸性土壤常用Ca(OH)2
(2)如图是某学校实验室从化学试剂是哪个店买回的硫酸试剂标签的部分内容.请阅读后填:
①该硫酸溶液中阴离子的符号SO42-
②将浓硫酸滴在白纸上,白纸会变黑;
③未开启前的质量是920g(盛装的瓶子除外)
④与配置500g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需要这种硫酸54.3mL.(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示操作正确的是(  )
A.
液体读数
B.
滴加液体
C.
  加热固体
D.
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示实验操作中错误的是(  )
A.
   蒸发结晶
B.
    检查气密性
C.
滴管用后不洗涤直接放回原瓶
D.
  塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质.于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】(1)可能是CO.(2)可能是CO2
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是CO2不能供给呼吸.
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:


实验现象实验结论
A中固体由黑色变成红色有Cu生成
B中黄色试纸没有变蓝没有CO生成
C中通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊有CO2生成
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是试管炸裂.

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同步练习册答案