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    【题目】氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）

    A．都能与指示剂作用

    B．都能解离出氢氧根离子

    C．都能解离出金属阳离子

    D．都含有氢元素和氧元素

    【答案】B

    【解析】氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是都能解离出氢氧根离子，B正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象和事实，可用金属活动性解释的是（ ）

    ①金属镁在空气中比锅更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强

    ②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强

    ③用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器

    ④尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属（如银、铂、金）以单质形式存在

    A．①②

    B．①③④

    C．③④

    D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能保持氢气化学性质的是（ ）

    A．氢元素 B．氢分子 C．氢原子 D．氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验基本操作或叙述中，不正确的是

    A．酒精流到实验台上起火燃烧应用湿抹布扑灭

    B．试管夹夹持试管应从试管底部往上套

    C．称量腐蚀性强的药品不要直接放在托盘上称量，应该放在纸上称量

    D．给试管内液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，不能将管口对着人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案不能实现探究目的的是

    A．甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点

    B．甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

    C．乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关

    D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知氢氧化锂（LiOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似．下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是（ ）

    A．能与二氧化碳反应

    B．能使无色酚酞溶液变红

    C．能与稀硫酸反应

    D．能使紫色石蕊溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用如图1的装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：① ；② ．

    （2）利用B装置制取气体，向装置内加入药品前，应先进行 的操作，其方法 ．

    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；化学变化的文字表达式为 ，属于 反应（填化合或分解），下列是乙同学部分实验操作，其中不合理的是 （填序号）．

    A．先检查装置的气密性，后加药品

    B．先固定试管，后放置酒精灯

    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管

    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

    （4）氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 ，这是利用了氧气 的性质．而判断E装置中集气瓶集满氧气的现象是

    （5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是 ．

    （6）实验室制备二氧化碳的发生装置是 ；收集装置是 ，反应文字表达式 ，也可用图2来收集二氧化碳，二氧化碳从 端通入．（填A或B）如果瓶中装满氧气把水从 端通入可以将氧气排出．（填A或B）

    （7）你认为实验室气体制取的发生装置和收集装置的选择依据：

    发生装置选择依据是 、 等．

    收集装置选择依据 、 、 等

    （8）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择上述的发生装置是 ；收集装置是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一些食物的近似pH如下：

    食物

    葡萄汁

    苹果汁

    牛奶

    鸡蛋清

    pH

    3.5～4.5

    2.9～3.3

    6.3～6.6

    7.6～8.0

    下列说法中不正确的是（ ）

    A．鸡蛋清和牛奶显碱性

    B．苹果汁和葡萄汁显酸性

    C．苹果汁比葡萄汁的酸性强

    D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（一）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 （填字母代号），为保证实验顺利进行，装置中还应添加 ，如果选用如图2装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入，若瓶中装满水，则气体应从 端导入（填“a”或“b”）；

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：

    一是把发生装置由B改为C，其理由是 ；

    二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释须要经过计算，量取，搅匀三个步骤；

    如把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g，在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有 （填数字序号）；

    ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

    （3）兴趣小组的同学看到实验室里还有大理石，想利用图1中的C装置和 装置结合制备并收集一瓶二氧化碳，发生反应的方程式为 ，某同学用 来检验生成的二氧化碳，看到 ，发生反应的方程式为 。

    （二）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）。

    【资料在线】

    ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。

    ②碱石灰为固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物，不与气体X反应．无水氯化钙可吸收气体X。

    ③本实验条件下，氮气密度为1.15gL﹣1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。

    【实验步骤】

    ①连接仪器，并检查装置气密性。

    ②取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g。

    ③按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测得相关的量记录在数据Ⅰ（见表）。

    ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却后，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表）。

    【实验装置】

    【相关数据】

    测量项目/数据编号

    Ⅰ

    Ⅱ

    玻璃管（含药品）的质量/g

    52.40

    51.92

    B装置（含药品）的质量/g

    102.00

    102.54

    氮气的体积/mL

    /

    243.5

    【回答问题】

    （1）B中装置中氧化钙吸水的原理为 （用化学方程式表示）；

    （2）实验过程中，当观察到 ，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 ；

    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为 g，氧化铜中氧元素的质量为 g．由此推知，气体X中一定 （填“有”或“没有”）氧元素．

    ④读取量气管中氮气体积之前需要 ，通过计算推导出气体X的化学式为 。

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