【题目】实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:① ____________; ② _____________。
(2)若用 C 装置来收集氧气的依据是 ___________________,并检验O2是否已经集满的方法是 _________________,若用 F 装置来收集氧气,则气体由 _____________(a 或 b)口进入。
(3)若用 C 装置来收集完氧气,发现气体不纯,原因是 _____________________________。
(4)A 装置中的一处错误是 _______________________________________。
(5)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的 O2,则应选择的装置 _______________,该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改造:__________________________________。
(6)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是 _________________。
A.5ml5%的过氧化氢溶液 B.5ml5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5ml5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 D.5ml5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
(7)下图表示铁丝在氧气中燃烧示意图,写出该化学反应化学反应方程式 _________________________;
其中集气瓶底部放少量水的原因 ________________________________。
(8)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,氢气的制取装置是 ___________________________。
【答案】锥形瓶集气瓶氧气不易溶于水,也不与水反应 气体充满集气瓶且从水槽中可观察有气泡从集气瓶口冒出a没有等待气泡连续、均匀冒出时就开始收集气体没有将长颈漏斗的底部伸到液面以下BC在试管口处塞一团棉花,避免高锰酸钾固体进入集气瓶中影响纯度A3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物掉落集气瓶底使瓶底炸裂AE
【解析】
(1)据图可知仪器①是锥形瓶,②是集气瓶;
(2)用排水法收集氧气,是因为氧气不易溶于水,也不与水反应;当观察到有气泡从集气瓶口冒出时,说明已收集满;若改用图F的装置进行排空气法收集氧气,则气体应从长管进入,因为氧气的密度比空气的密度大;
(3)排水法收集氧气,没有等到气泡冒出均匀后就收集会导致收集到的氧气不纯;
(4)据图分析可知,长颈漏斗的底部没有伸到液面以下;
(5)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置B,收集较纯净的气体用排水法;利用高锰酸钾制取氧气,要在试管口塞一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,而装置中试管口无棉花;
(6)二氧化锰、红砖粉末和硫酸铜溶液都可以做过氧化氢溶液的催化剂,可以加快过氧化氢溶液的分解,产生大量的氧气,可以使带火星的木条复燃,而不加催化剂,过氧化氢溶液也可以分解放出氧气,但产生的速度很慢,少量的氧气不能使带火星的木条复燃;
(7)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应化学反应方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;铁在氧气中燃烧的实验中加入水的目的是防止溅落的生成物炸裂瓶底;
(8)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气不需要加热,应该用A装置作为发生装置;氢气难溶于水,可以用排水法收集,用C装置收集;密度比空气小,可以用向下排空气法收集,用E装置收集。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定用途.下列是物质的一些性质:①密度小,很稳定、②有吸附性、③有导电性、④易升华、⑤能与酸反应.请选择恰当的数字序号填空.
用途 | 石墨作电极芯 | 活性炭用于防毒面具 | 氦气用于探空气球 | 碳酸氢钠用于面点发酵 | 干冰用于人工降雨 |
性质 | (1)石墨___ | (2)活性炭______ | (3)氦气_________ | (4)碳酸氢钠_______ | (5)干冰_______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将如图各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上.
(1)用于吸取和滴加少量液体的是______;
(2)用于较大量液体的反应容器是______;
(3)收集和储存少量气体的是______;
(4)用于搅拌的玻璃仪器是______;
(5)需要垫加石棉网才能加热的仪器是______;
(6)向酒精灯里添加酒精的仪器是______;
(7)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______;
(8)用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验研究小组欲检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度(杂质不发生反应)。
(查阅资料)
①草酸晶体(H2C2O42H2O)100℃开始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。
②无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。
③碱石灰既可吸收水也可以吸收 CO2
甲、乙两同学采用不同的方法检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度:
(1)请完成猜想三
(猜想与假设)
猜想一:分解产物是 CO2、H2O 猜想二:分解产物是 CO、 H2O
猜想三:分解产物是_____。
(实验设计)
Ⅰ. 甲同学用下列实验仪器(图中某些加热装置已略去,实验所需药品不限)进行探究。
(2)仪器a 的名称是_____。
(3)用加热草酸晶体的方法获取气体,应该选择的气体发生装置是_____(填编号)。
(4)甲同学实验利用装置“G(碱石灰)—F—C(CuO 固体)—F”检验 CO,则 F 中盛装的试剂是_____,证明含有 CO 的现象是_____。
Ⅱ. 乙同学对装置进行了改进,设计的新装置如下图所示(所用容器为底部弯曲的试管)
(实验过程)
乙同学加热试管后观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点燃,该气体能燃烧。通过进一步检验,确认燃烧的气体为 CO。
(实验结论)
(5)猜想_____是正确的,写出草酸晶体受热分解的化学方程式:_____。
(纯度计算)
乙同取样品a g,通过实验测得产生的CO 质量b g,则草酸纯度的表达式为_____。
(反思与评价)经过实验和讨论。请你对比两套装置,指出乙同学设计的装置优点是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种物质之间有如下图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
(1)若三种物质均有地壳中含量最多的元素,且C为单质,则A转化为B的化学方程式为______。
(2)若三种物质均含形成化合物种类最多的元素:
①假设A为单质,则C的化学式为______。
②假设C是难溶性盐,且其相对分子质量为100,则A的化学式为______, C转化为B的化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空。
(1)三个氧原子______________ (2)两个二氧化硫分子___________
(3)五个氢氧根离子__________ (4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为利用铝镓合金制备氢气新工艺的流程图。
(1)请写出图中涉及的一种氧化物的化学式______________。
(2)工艺中可以重复利用的物质是____________。
(3)请写出铝镓合金与水反应的化学方程式___________________________(反应条件可以省略)。
(4)利用太阳能电池发电电解氧化铝的优点是________;此步骤涉及的能量转化是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A﹣H均为初中化学常见的物质。其中A、C组成元素相同,且常温下是气体,B为红棕色粉末,H是紫红色金属,G是白色难溶固体,相对分子质量为100.他们的相互转化关系如图(图中反应条件均已略去)。请回答下列问题:
(1)F溶液中一定含有的离子是_____。
(2)写出反应①的化学方程式_____。
(3)反应③的基本反应类型是_____。
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