【题目】如图为利用铝镓合金制备氢气新工艺的流程图。
(1)请写出图中涉及的一种氧化物的化学式______________。
(2)工艺中可以重复利用的物质是____________。
(3)请写出铝镓合金与水反应的化学方程式___________________________(反应条件可以省略)。
(4)利用太阳能电池发电电解氧化铝的优点是________；此步骤涉及的能量转化是____________。
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【题目】根据所学知识回答下列问题。
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量______ (填离子符号)。
②向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是______________，下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)。
_______ 
______
(2)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有______(任举一例)。
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【题目】请回答下列问题:
(1)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种______(填“分子”“原子”“元素”或“离子”)组成的化合物。
(2)下列物质属于纯净物的是______(填字母序号)。
A.自来水 B.冰水混合物 C.河水 D.蓝墨水
(3)生活中,人们常采用______的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。
(4)如图是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施______。
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【题目】实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ____________； ② _____________。
（2）若用 C 装置来收集氧气的依据是 ___________________，并检验O2是否已经集满的方法是 _________________，若用 F 装置来收集氧气，则气体由 _____________（a 或 b）口进入。
（3）若用 C 装置来收集完氧气，发现气体不纯，原因是 _____________________________。
（4）A 装置中的一处错误是 _______________________________________。
（5）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的 O2，则应选择的装置 _______________，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改造：__________________________________。
（6）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 _________________。
A．5ml5%的过氧化氢溶液 B．5ml5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C．5ml5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 D．5ml5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
（7）下图表示铁丝在氧气中燃烧示意图，写出该化学反应化学反应方程式 _________________________；
其中集气瓶底部放少量水的原因 ________________________________。
（8）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气的制取装置是 ___________________________。
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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
①写出仪器B的名称：__________。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________________(填名称)，二氧化锰固体在该反应中起________作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择______________法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________________。
(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250 ℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是__________________________________。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想______错误。
②第二组同学取锰酸钾在250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________________________________________。
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【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题：
(1)若用装置B收集氧气，进气口应为____(填“a”或“b”)端；
(2)某同学连接A、C、D进行两次实验，A中所加药品不同，D中所加药品相同。
①若实验时C中蜡烛熄灭，D中溶液变浑浊，则C中现象说明A中产生的气体所具有的性质是__， __；
②若实验时C中蜡烛燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为____。
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【题目】如图所示，在一个雷雨交加的日子里，杭州西湖边有一游客为了躲雨，到大 树底下，不幸被雷电击中 造成重伤．此后甲、乙两同学对此事件发表了自己的 看法．甲同学说：此人一定做了许多坏事遭天打雷劈．而乙同学却认为：雷电是 一种自然现象．
（1）你认为哪个同学的观点是正确的______；
（2）为了避免类似事故的发生，人们在高大建筑物上安装了______；
（3）如果你在户外遇到雷雨天气，避免遭雷击的正确做法是______．
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【题目】下列叙述错误的是（ ）
A. 测定人体内或排出液体的
，不能了解人体的健康状况
B. 可溶性盐在水溶液中能解离出金属离子或铵根离子和酸根离子
C. 凡是生成盐和水的反应都是中和反应
D. 厨房清洁剂（例如威猛）的碱性较强，使用时要注意
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【题目】某市中考化学实验操作考试有四个考题：①过滤；②氧气的化学性质；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：
据上述仪器，回答有关问题：
取
液体并对其加热，一般选择的仪器是
、________、________（填写名称）、
和
．
以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图．
按评分标准，每项操作正确得
分，实验完毕后小明得了
分．请按要求完成下表：
失分操作的编号 | ___________ | ___________ |
失分的原因 | ___________ | ___________ |
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