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    【题目】下列关于空气成分的说法错误的是（ ）

    A．二氧化碳约占空气体积的0.03%

    B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

    C．氮气用于磁悬浮列车、燃料、气焊以及化工生产

    D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

    【答案】C

    【解析】A、二氧化碳约占空气体积的0.03%，故A正确；

    B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，故B正确；

    C、氮气不具有可燃性，所以不能用于燃料，故C错误；

    D、植物的光合作用是吸收二氧化碳，放出氧气，所以空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故D正确．

    故选：C．

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    【题目】按体积计算，空气中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物质的化学式为（ ）

    A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O

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    【题目】天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：CH4+2O2═CO2+2H2O；C3H8+5O2═3CO2+4H2O．现有一套以天然气为燃料的灶具，要改为以液化石油气为燃料的灶具，应采取的措施是（ ）

    A．燃料气和空气的进入量都减少

    B．燃料气和空气的进入量都增大

    C．减少燃料气进入量或增大空气进入量

    D．增大燃料气进入量或减少空气进入量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市在“三创”期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂，以保证鲜花盛开。已知S－诱抗素分子的化学式为C15H20O4请回答：

    （1）s－诱抗素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。

    （2）S一诱抗素的相对分子质量为 。

    （3）S一诱抗素中氧元素的质量分数为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。

    （1）铁和硫的反应是 (填“放热”或“吸热”）反应。

    （2）气体x的化学式为 。

    （3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。

    老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余。

    ①小科依次连接各装置的导管口：e→→b→a。(填“c→d”或“d→c”）

    ②老师指出设计不够合理，不能就此验正猜想。请你帮小科说出不够合理的原因： 。

    于是小科改进了实验设计，继续进行探究…

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是（ ）

    A. 车轮爆胎

    B. 生活垃圾的焚烧产生有害气体

    C. 用手将纸撕碎

    D. 用杵把胆矾研碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是

    A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

    B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射

    C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

    D．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）观察下图并回答问题:

    由上图可知，HCl与NaOH的反应实质是H+ 和OH- 之间的反应，此反应可表示为:H++0H-=H2O。像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式。任何复分解反应都可用离子方程式来表示。

    [练习] 按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式

    HCl溶液与AgNO3 溶液反应: 。

    HNO3溶液与Na2CO3溶液反应: 。

    [归纳] 复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成 的反应。

    [应用] 判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是 。

    a、Na+、H+、Cl-、CO32- b、H+、Ba2+、Cl-、SO42-

    c、Cu2+、Na+、NO3-、OH- d、H+、K+、Cl-、SO42-

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    【题目】下列叙述错误的是

    A．健康饮食强调食用的“绿色食品”，指的是绿颜色的食品

    B．篝火晚会时通常把木柴架空一些能使燃烧更旺

    C．自行车支架上刷上油漆既美观又能防止钢铁生锈

    D．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污

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