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【题目】下图是周期表中的部分信息和微粒的结构示意图,请回答下列问题。

(1)碳原子的核外电子数_______

(2)氧原子的质子数为_____________

(3)在化学反应中最容易失去电子的是_____________(填编号)。

(4)D 、E两种微粒中属于离子的是______________(填离子符号)。

(5)写出A、B、D三种元素组成的化合物的化学式____________

【答案】 6 8 D Cl- Na2CO3

【解析】本题考查了元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图。

(1)根据碳原子的结构示意图可知,碳原子的核外电子数6

(2)根据碳原子的结构示意图可知,氧原子的质子数为8

(3)A、B、C、D、E五种微粒中最外电子数分别是4、6、7、1、8D原子的最外电子数的数目最少为1,在化学反应中最容易失去电子

(4)D质子数=核外电子数是原子E质子数<核外电子数是带1个单位负电荷阴离子,离子符号是:Cl-

(5) A是碳元素、B是氧元素、D是钠元素,三种元素组成的化合物是碳酸钠,化学式是Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液七种物质,它们之间发生的反应可以用“A + B → C + D”表示:

⑴若A为单质,AB在高温下反应,可以观察到固体粉末由黑色逐渐变成红色,则AB反应的化学方程式为_____________________________________反应的基本类型是__________________

⑵若A为气态化合物,AB在高温下反应,可观察到固体粉末由红色逐渐变成黑色,则B____________

⑶若A溶液的pH小于7,AB反应后溶液由无色变为黄色,则B____________

AB完全反应后溶液呈无色且溶液的质量减少,则AB反应的化学方程式为_____________________

AB完全反应后溶液呈无色且溶液的pH小于7,则AB反应的化学方程式为_______________,该反应的基本类型为___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸铜是制备系催化剂的重要原料,某兴趣小组对它开展了以下研究.

硝酸铜的制备研究

该小组同学查阅资料发现有三种设计方案可供选用:

与稀硝酸反应制取:

与浓硝酸反应制取:

通氧气于铜屑与稀硝酸的体系中制取:

甲同学认为三种方案的反应都可以在铁制容器中进行,乙同学认为______可行”“不可行,理由是用一个化学方程式表示______从环境保护和经济效益角度考虑,制取大量的硝酸铜最宜采用以上方法______,理由是_________

硝酸铜的性质研究

硝酸铜为蓝色固体,溶于水可得蓝色溶液该小组同学用如图装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃.

【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应?

【查阅资料】

氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式:

含氮化合物中,只有是红棕色、有刺激性气味的气体.

有助燃性,能使带火星的木条复燃

【猜想假设】

受热分解除了生成______,还可能生成了CuO

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

步骤I:将反应后试管中的固体加水充分溶解,过滤, ______ ,加热

固体全部溶解,得到蓝色溶液

硝酸铜分解生成了氧化铜.

步骤II:在如图的试管和集气瓶之间连上此图所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验

集气瓶中气体为无色,______

硝酸铜分解生成了氧气

步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的该资料是关于______方面的性质信息.

【获得结论】根据实验结果,受热分解的化学方程式为______

该小组同学取10g的硝酸铜加热一段时间后,测得剩余固体的质量为,则硝酸铜的分解率为______分解率为已分解的硝酸铜占原硝酸铜的质量分数,写出计算过程

【反思与评价】

已知相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比据此,同学们认为,即使没有资料,依据实验结论和加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃的实验现象,也能推出可能具有助燃性理由是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家经过研究,发现二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源。以CO2NH3为原料合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例。它还可以与氢气反应生成多种有机物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。试计算:

(1)CH4中碳、氢元素的质量比=____________

(2) CO(NH2)2中氮元素的质量分数=_______________。(计算结果精确到0.1%)

(3)CO2转化为C2H4的化学方程式为:2CO2+6H2一定条件C2H4+4H2O,若用24g H2转化CO2,则理论上能生成C2H4_______________(列式计算)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】己知A、B、C、D是初中化学常见的四种物质,在一定条件下它们之间的关系如图(部分物质及反应条件己略去)。其中B、C是组成元素相同的气体,D是目前世界年产量最高的金属,A是黑色固体,请回答:

(1)写出下列物质的化学式:A________________ ;B_______________

(2)C在工业上常用来冶炼D,写出其反应的化学方程式 ________________在这个反应中________发生了氧化反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质。取样品25 g于锥形瓶中,加适量水,搅拌,再滴加稀盐酸,充分反应(化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)后,测得加入稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如下图所示。

(1)生成二氧化碳的质量是_____________g。

(2)计算样品中碳酸钙的质量分数为______________

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【题目】下列反应属于复分解反应的是

A. CaO+2H2O=Ca(OH)2 B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

C. 2H2O2H2O+O2 D. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类和类推是学习和研究化学常用的方法。

(1)初中许多化学实验,请依据实验探究的方法将下列实验分类:

分类标准为____包括的实验有_____填字母)。

(2)找规律,仿照下列化学方程式,完成另外两个化学方程式:

CH4+2O2CO2+2H2O 2H2S+SO2==S↓+2H2O NaH+H2O===NaOH+H2↑ NH3 +NO2_______;CaH2+H2O—_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某反应的微观模型示意图如下,回答下列问题:

(1)画出乙框中物质的模型图_______

(2)写出图示反应的化学方程式_________________________________________

(3)上图各物质中,由原子构成的物质是(写名称)_______________________

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