【题目】科学家经过研究,发现二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例。它还可以与氢气反应生成多种有机物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。试计算:
(1)CH4中碳、氢元素的质量比=____________。
(2) CO(NH2)2中氮元素的质量分数=_______________。(计算结果精确到0.1%)
(3)CO2转化为C2H4的化学方程式为:2CO2+6H2一定条件C2H4+4H2O,若用24g H2转化CO2,则理论上能生成C2H4_______________克(列式计算)?
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【题目】将足量的蜡烛(主要含有C、H、O元素)点燃,放入盛有氮气和氧气的密闭集气瓶中如图一所示,燃烧至熄灭,测得该过程中瓶内氧气体积分数的变化如图二所示。下列说法中正确的是( )
A. 燃烧过程中集气瓶内气体的质量不断减小
B. 实验结束冷却至室温,瓶内的气体是氮气和二氧化碳
C. 该实验说明当氧气低于一定浓度时将无法支持燃烧
D. 该实验还可用于测定空气中氧气的体积分数
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【题目】板蓝根是中药中的清热解毒药,含有黑芥子甙化学式对H7N9禽流感能够起到很好的预防作用。下列对黑芥子甙的说法正确的是
A. 黑芥子甙是由六种元素组成的化合物
B. 黑芥子甙含有39个原子
C. 黑芥子甙中C、H、N、O、S元素的质量比为10:17:1:9:2
D. 黑芥子甙的相对分子质量为359
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【题目】铁是生产生活中使用最广泛的一种金属,铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。下图为高炉炼铁的示意图。
(1)根据图示写出在A区内生成铁的化学反应方程式____________。
(2)铁粉、活性炭、蛭石、无机盐和水等按一定的比例可制成暖宝宝。暖宝宝能够发热,主要是细微铁粉的功劳,利用铁生锈的原理,在工作过程中实现了由化学能转化为_____________能。
(3)生铁百炼而成钢。不锈钢由于其特殊的金属性能,制成的器皿美观耐用,因此不锈钢餐具广泛进入家庭。以下是关于不锈钢餐具使用的一些观点,你认同的是____________。
a.不锈钢餐具既不易碎又使用方便
b.不锈钢餐具不容易滋生细菌,但盛放热菜会烫手
c.不锈钢餐具可长时间盛放盐、酱油、醋、汤等
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【题目】工业上用硫铁矿“烧渣”(主要成分是Fe3O4、 Fe2O3)、煤粉作原料制备FeCO3的主要流程如下:
(1)焙烧所得的非气态物用稀硫酸“酸浸”时,会产生少量可燃性气体,生成该气体的化学方程式为_________________。
(2)主反应器中,溶液温度控制在35℃以下的主要原因是__________。
(3)医疗上用碳酸亚铁(FeCO3)给病人食用,可用于防治_____________。
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【题目】中国航空业快速发展,先进无人机亮相阅兵式,大飞机C919首飞成功,新型材料也得到广泛应用。
(1)自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的原子,这三种原子都属于同种元素的原因是______。
(2)某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4.则锂电池放电时的反应类型是______反应;在LiFePO4中锂元素显+1价,磷元素显+5价.则铁元素的化合价是______。
(3)大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油燃烧,使燃油消耗减少16%。请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是__________。
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【题目】下图是周期表中的部分信息和微粒的结构示意图,请回答下列问题。
(1)碳原子的核外电子数_______。
(2)氧原子的质子数为_____________。
(3)在化学反应中最容易失去电子的是_____________(填编号)。
(4)在D 、E两种微粒中属于离子的是______________(填离子符号)。
(5)写出A、B、D三种元素组成的化合物的化学式____________。
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【题目】碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘( I2)而泛黄变质。化学兴趣小组查得以下资料:
Ⅰ.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:
甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2
Ⅱ. KOH与NaOH两者的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性,进行以下实验。
【实验过程】
[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间,观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
(1)石灰水变浑浊的原因是_______________(用化学方程式表示)。
(2)化学兴趣小组的同学认为:据此现象,还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_____________________。
[实验2]按甲图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。
(3)据此现象,可得出的结论是_________________。
[实验3]按乙图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。
查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学兴趣小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象。
(4)简述化学兴趣小组改进实验的具体措施:________________。
【实验结论】
(5)根据上述实验,化学兴趣小组得出结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与________共同作用的结果。
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【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中○和●分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:
(1)A物质属于____________(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2)该反应的反应类型为_________________________。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式_______。
(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)____________ 。
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