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    【题目】如图是实验过滤操作的示意图，下列说法正确的是

    A. 过滤可以除去水中的所有杂质B. 滤纸和漏斗间不能留有气泡

    C. 过滤后液体仍然浑浊，可能是因为待滤液面高于滤纸边缘D. 为了加快过滤速度，可以用玻璃棒在漏斗内轻轻搅拌

    【答案】BC

    【解析】

    A、过滤用于除去水中不溶性的杂质，对于可溶性的杂质，不能通过过滤除去，A选项不正确，不符合题意；

    B、过滤装置中滤纸要紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗间不能留有气泡，B选项正确，符合题意；

    C、过滤后液体仍然浑浊，可能是因为待滤液面高于滤纸边缘，可能是滤纸破损，可能是烧杯未洗净，C选项正确，符合题意；

    D、试验中不能为了加快过滤速度，用玻璃棒在漏斗内轻轻搅拌，D选项不正确，不符合题意。故选BC。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列图示的实验基本操作，回答问题。

    （1）上图中多处操作用到玻璃棒，其中操作③玻璃棒的作用是______。

    （2）要完成“配制100 g 5%的氯化钠溶液”的实验：

    ①主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、______（填操作名称）装瓶贴标签。

    ②溶解过程中用到的仪器有______。

    ③实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有______。

    A 氯化钠固体不纯 B 固体倒入烧杯时洒落

    C 配制时烧杯不干燥 D 装瓶时有液体溅出

    （3）若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需要进行的操作步骤依次是______（填操作序号）。

    ①蒸发结晶 ②过滤 ③溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验一：实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

    （1）图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需缓慢反复推拉两端注射器的活塞，目的是 ____________________________。

    （2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是______________________(填字母)，写出发生 反应的化学方程式__________________________________。

    （3）若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______________________。

    实验二：下列实验方案,能达到相应实验目的的是_________________________ 。

    A比较空气与人体呼出的气体中 CO2 的含量

    B探究分子运动

    C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

    D探究温度对分子运动快慢的影响

    E 测定空气中氧气含量

    F根据烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】规范的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作符合规范要求的是( )

    A. 给液体加热B. 闻气味

    C. 倾倒液体D. 点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下四个实验装置，都可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题：

    (1)拉瓦锡用图甲装置定量研究了空气的成分。在该实验中，使用汞的优点有_____(填写字母)。

    A 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

    B 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

    C 生成的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

    D 实验过程中没有污染

    (2)使用图乙装置进行实验时需要不断推拉注射器活塞的原因是____，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是______ (任写一点)。

    (3)图丙、丁装置中的实验都用到了红磷，写出该反应的文字表达式：______。图丙装置实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是_____。图丁装置反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置丁中(试管容积为40mL)，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_____mL刻度处停止(误差忽略不计)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E五种物质都含有一种相同的元素，相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。已知A、B是组成元素相同的无色液体，且A是生命之源，C、D是两种常见的无色气体，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体。试回答下列问题：

    (1)上述五种物质中所含的相同元素是___(填元素符号)，A物质的化学式为___，D的化学式为____。

    (2)请写出E物质受热分解的文字表达式___。

    (3)自然界中，通过___(填变化名称)可将D转化为C。

    (4)写出C→A的一个文字表达式___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器，回答列问题。

    （1）标号为a的仪器名称是________；

    （2）用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。

    ①若制取3.2g O2，理论上至少需要KMnO4 ________g；

    ②检验O2收集满的方法是____________；

    （3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用向上排空气法收集；

    ①该反应的化学方程式为____________；

    ②组装制取置时，需选择上图中的a、b、h、i、j、m和__________；

    ③写出用澄清石灰水检测CO2的化学方程式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某微粒的结构示意图为：

    （1）当x=10+y时，该粒子为_______(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)；

    （2）当x=20，y=8，则该粒子为______(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)；

    （3）若该结构示意图表示的粒子是，则x=________，y=________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

    编号

    KClO3质量/g

    催化剂

    催化剂质量/g

    收集50 mL O2所需时间/s

    实验1

    5

    -

    -

    171

    实验2

    5

    MnO2

    0.5

    49

    实验3

    5

    Fe2O3

    0.5

    58

    实验4

    5

    KCl

    0.5

    154

    （1）设置实验1的目的是________。

    （2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____。

    （3）写出KClO3分解的符号表达式：______________________。

    （4）由实验1和实验4可知，KCl__（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50 mL O2，所需时间明显少于171 s，解释原因：_______。

    （5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内____________。

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