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将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D.
试回答:
①写出上述物质的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

②写出上述A生成B有关的反应的文字表达式,
 

③写出上述C生成D有关的反应的文字表达式,
 
考点:物质的鉴别、推断,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:先根据物质的颜色特点和他们之间的转化关系推断出各物质的名称,然后再写出各物质间反应的表达式.
解答:解:①淡黄色粉末C点燃放入B中,能燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,说明气体B能助燃,是氧气,所以暗紫色(或紫红色)的固体A为高锰酸钾.
因为在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰的淡黄色粉末一定是硫,故C为硫,气体D为二氧化硫.
故答案为:高锰酸钾、氧气、硫、二氧化碳.
②因为A为高锰酸钾、B是氧气高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故填:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
③硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,故填:硫+氧气
点燃
二氧化硫.
点评:该题将物质的推断与实验室制氧气和氧气的化学性质联系起来,使知识考查的角度更宽,有利于学生发散思维的培养.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置电解水,一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述错误的是(  )
A、A试管中收集到的是一种可燃性气体
B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C、B试管接电池正极
D、A、B两试管内收集到的气体的质量比约为8:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为测定蛋壳中碳酸钙的含量,将足量的盐酸溶液加到20克蛋壳样品中(蛋壳中杂质不与盐酸反应也不溶于水),测定CO2的增加质量随反应的时间变化情况如下表所
时间/s020406080100120
增加的质量/s03.05.06.06.66.66.6
试回答下列问题:
(1)20克蛋壳样品完全反应生成二氧化碳的质量为
 
克.
(2)计算该蛋壳中含有碳酸钙的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列因果关系不正确的是(  )
A、因为二氧化碳不能燃烧,所以不能供给呼吸
B、因为金刚石坚硬,所以作刻划玻璃的玻璃刀
C、因为CO2与CO分子结构不同,所以性质有很大的差异
D、因为H2、CO、C都有还原性,所以都可用来冶金

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科目:初中化学 来源: 题型:

2007年1月30日,107国道湖北孝感段发生危险化学品硫酸二甲酯泄漏事故?中毒百余人,均出现胸闷、流泪、呼吸道水肿等情况.
①硫酸二甲酯是一种有葱头气味的油状可燃性液体,化学式是C2H6O4S,每个硫酸二甲酯分子由
 
个原子构成.
②硫酸二甲酯分子侵入人体的主要途径之一是通过呼吸道进入人体,从分子的角度解释其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①洁净的空气;②液态氧;③氯化钠;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水中
(1)属混合物的是
 
(填序号,下同);
(2)由离子构成的物质是
 

(3)属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2与CO的知识是初中阶段重点学习内容,下列有关其说法不正确的是(  )
A、它们都可以由碳燃烧得到
B、它们都有毒
C、CO2中含有CO可将气体通过灼热的氧化铜除去CO
D、CO中含有CO2可将气体通入澄清的石灰水除去CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟图,其中●和○分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质.请回答:
(1)a物质、b物质均属于
 
(填物质的类别);
(2)反应过程中的  三种微粒的个数比为
 

(3)该反应属于
 
反应(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学改变了我们的生活.请回答下列关于化学与人类生活相关的问题.
(1)自热米饭是一种快餐食品.该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为
 
_;
菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的
 

(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释
放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理
 
;(填序号)
A.清除可燃物
B.使燃烧物与氧气隔绝     
C.降低燃烧物的着火点.

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