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    酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．
    下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性．”
    OH-NO3-CO32-SO42-
    H+溶、挥溶、挥溶
    Na+溶溶溶溶
    Ca2+微溶不微
    Ba2+溶溶不不
    Cu2+不溶不溶
    请利用此表完成以下任务：
    （1）查：Ba（OH）2的溶解性
     
    ；一种不溶于水的盐的化学式
     
    ；
    （2）判断硫酸铜溶液与硝酸钠溶液能否发生反应并说明理由：
     
    ．
    （3）写：表中的两种盐混合反应的化学方程式：
     
    ．铝与表中的一种盐反应的化学方程式：
     
    ．
    考点：酸碱盐的溶解性,复分解反应及其发生的条件,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：根据表格可以查出某物质的溶解性；酸碱盐的水溶液相互交换成分生成沉淀、气体或水，则反应能够进行；在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．
    解答：解：（1）据表可以看出，Ba（OH）2是溶于水的物质，硝酸钠是一种溶于水的盐，故填：溶，NaNO3；
    （2）硫酸铜溶液与硝酸钠溶液相互交换成分不能生成沉淀、气体和水，故反应不能进行，故填：不能，相互交换成分不能生成沉淀、气体和水；
    （3）据表可以看出，碳酸钠能和硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，故填：Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3；
    铝能与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，故填：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
    点评：本题考查了复分解反应的条件，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
    B、空气是由空气分子组成的纯净物
    C、氮气约占空气总质量的78%
    D、氧气是植物光合作用的重要来源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用质量分数为7.3%的稀盐酸和氢氧化钾溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据图：
    （1）根据此变化曲线，你认为实验操作是将
     
    滴加到另一种溶液中．
    （2）当加入溶液质量是20克时，滴入无色酚酞试液，溶液是
     
    色．
    （3）求恰好完全反应时生成氯化钾的质量是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    问题讨论：
    （1）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是：
     
    ．在铁丝上系一根火柴的目的是：
     
    ．
    （2）小浩同学实验过程中集气瓶炸裂，你认为原因是
     
    ．
    （3）小亮同学实验时，铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是
     
    、
     
    （答二点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D四种金属与稀盐酸反应的实验如图所示：

    （1）四种金属的活动性由强到弱顺序是
     
    ；
    （2）从你知道的金属中找出符合该现象的四种金属，按ABCD的顺序是
     
    ．A发生反应的化学方程式
     
    ．
    （3）设计另一个能比较B和D的活动性的实验，实验的方法是
     
    ，现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）【发现问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
    （2）【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
    （3）【猜想与假设】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （4）【设计实验】
    实验步骤实验现象实验结论
    实
    验
    一
     
    ．    		有少量气泡产生，木条不复燃
    常温下，过氧化氢分解速率慢．
    实
    验
    二    		在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生，木条复燃
     
    ．
    （5）【结论】水泥块加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂．
    （6）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：
    探究
     
    ．
    （7）【实验步骤】①准确称量水泥块质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行
     
    、洗涤、干燥、
     
    ；④对比反应前后水泥块的质量．
    （8）【分析】如果水泥块后应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解反应的催化剂．但小华认为：要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要补充一个探究实验：
    探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日本曾发生过9.0级大地震，引发海啸，福岛核电站遭到破坏，核反应堆内的物质在高温下发生一系列化学反应，产生的大量氢气，因泄漏与空气混合发生爆炸，该爆炸反应的化学方程式
     
    ．爆炸导致放射性物质外泄，引发核危机．其中碘就是一种具有放射性元素的原子，其原子核内有53个质子，78个中子，则碘的原子核外有
     
    个电子，其相对原子质量为
     
    ，碘属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室要配制500克10%的氯化钾溶液，需要氯化钾和水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用恰当的化学用语表示：
    +5价的磷元素
     
    ；两个硅原子
     
    ；铜离子
     
    ；   三个氮分子
     
    ；带一个单位负电荷的原子团
     
    ；4个硫酸根离子
     
    ；碳酸根离子
     
    ；三氧化硫中硫元素的化合价
     
    ；高锰酸钾中锰元素的化合价
     
    ；锰酸钾中锰元素的化合价
     
    ；保持二氧化碳的化学性质的最小粒子
     
    ；3个钙离子
     
    ；5个水分子
     
    ；八个硫原子
     
    ．

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