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    【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（　　）

    A. 反应前后各元素化合价不变

    B. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1：3

    C. 该反应不符合质量守恒定律

    D. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

    【答案】B

    【解析】

    解：由化学反应微观示意图可知该反应的化学方程式是：2CO2+6H2C2H4+4H2O；

    A、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零，该反应有单质氢气参加反应，生成物都是化合物，一定有化合价的变化，故错误；

    B、由方程式可知，参加反应的CO2和H2分子个数比为2：6＝1：3，故正确；

    C、该反应是化学反应，符合质量守恒定律，故错误；

    D、由微粒的变化可知，该化学变化中发生改变的微粒是分子，故错误。

    故选：B。

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    ①熔炼制备Mg2Cu合金时，通入氩气的目的是____________________。

    ②将11.2g 的Mg2Cu合金与过量盐酸反应，生成氢气的质量为___g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）若使a、c 的饱和溶液同时析出晶体，方法是 。

    （2） ℃时，a、c两物质的溶解度相等。气体的溶解度随温度的变化规律与 （填“a”、“b”或“c”）相似。

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    （4）在t2℃时，将150 克a 的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水 克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示：

    （1）温度在t1﹣t2之间时，a、b、c三种物质的溶解度大小顺序是_____（不含t1，t2温度点）；

    （2）t3℃时，将20克b溶于50克水中，所得溶液的溶质质量分数为_____（精确到0.1%）；

    （3）将c的饱和溶液变为不饱和溶液，方法是_____。

    （4）将a、b的饱和溶液从t3℃降至t1℃，析出晶体的质量关系是_____（填写“a＞b”或“a＜b”或“无法确定”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生活和工农也生产都离不开水

    （1）沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净，可向水中加入洗涤剂进行清洗，是因为洗涤剂具有_______作用；可供我们使用的淡水资源有限，我们必须要节约用水，爱护水资源。

    （2）电解水的实验中，负极产生的气体是___________；配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，配制步骤为计算、称量、量取、___________、装瓶贴标签。

    （3）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    (○表示氧原子，●表示氢原子，表示氯原子)

    ①写出图一中反应的化学方程式___________。

    ②该反应中化合价升高的元素是________（填元素符号）

    ③在该反应中，________（填化学式）发生了还原反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。

    （1）图1表示的是物质的组成及构成关系:图中②表示的是__________ (填 “分子”“原子”或“离子”)。

    （2）图2是硫酸、过氧化氢、氧气和水的循环图：

    ①从宏观角度看，图中四种物质的组成中都含有__________________；从微观角度看，图中四种物质的分子中都含有__________________。

    ②图中C的化学方程式为__________________。

    （3）图3为氯元素和溴元素(Br)的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_____________；已知 (次氯酸)，写出溴单质(Br2)与水反应的化学方程式_____________。

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    【题目】用化学用语填空

    （1）3个硫原子_____；

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