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【题目】化学方程式是学习化学的重要工具之一写出下列反应的化学方程式并指明反应类型(化合、分解、氧化之一):

(1)用汞测定空气中氧气含量的原理______________________________________________________。

(2)乙烯(C2H4)在空气中燃烧生成二氧化碳和水___________________________________________。

(3)实验室由一种暗紫色固体物质制备氧气:________________________________________________。

【答案】(1)2Hg+O22HgO(1分) 化合反应(1分)

(2)C2H4+3O22CO2+2H2O(1分) 氧化反应(1分)

32KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(1分) 分解反应(1分)

【解析】(1)汞在加热条件下能和空气中的氧气反应生成氧化汞固体反应的特点是多变一,属于化合反应。(2)乙烯与氧气反应生成二氧化碳和水,根据观察法配平,该反应不符合化合反应和分解反应的特征,为氧化反应。(3)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气,根据质量守恒定律配平该反应的特点是一变多,为分解反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图,结合图示回答下列问题。

(1)变化Ⅰ是________变化,变化Ⅱ是否和变化Ⅰ相同并从微观角度分析________

(2)写出图二中粒子符号________,若要检验该物质,其检验方法________该气态物质是空气污染物吗?________污染空气的气体有________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识

【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分(实验装置如图1)该实验中选择使用汞的优点有

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式: 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?

【进行猜想】(1)装置漏气;

(2)___________________,装置内氧气有剩余;……

【实验探究1】小明查阅资料知铁在潮湿的空气中能与氧气和水反应生成铁锈根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点

【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131 mL

90.0 mL

63.6 mL

请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)

【结论与反思】通过上述实验探究,选择 (填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析图中内容回答问题

(11中海水属于 (填“纯净物”或“混合物”),海水含有大量氯化钠氯化钠是由 (填离子符号)和Cl构成

(22试管A中气体的化学式为 ,试管B所对应的电源是 (填“正”或“负”)极

(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是 (填字母序号,下同)

A.水分子不断运动

B.水分子之间间隔不变

C.水分子大小不发生变化

D.水分子可以保持水的物理性质

(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是

A.水分子本身发生了改变

B.氢原子和氧原子数目没有发生变化

C.氢原子和氧原子种类发生了改变

D.氢原子和氧原子质量发生了变化

5)自来水厂净水过程示意图如下。

除去水中固态杂质的设备是____________(填正确选项前的字母)

A.过滤池 B.吸附池 C.清水池

我国有关部门规定,经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁0.3 mgL﹣1,含铜1.0 mgL﹣1…其中的“铁、铜”指的是__________(填正确选项前的字母)

A.原子 B.分子 C.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识

【经典赏析】教材中介绍了用定量的方法研究空气的成分(实验装置如图1)该实验中选择使用汞的优点有

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式: 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?

【进行猜想】(1)装置漏气;

(2)___________________,装置内氧气有剩余;……

【实验探究1】小明查阅资料知铁在潮湿的空气中能与氧气和水反应生成铁锈根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点

【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131 mL

90.0 mL

63.6 mL

请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)

【结论与反思】通过上述实验探究,选择 (填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类的宝贵资源,与人类的生活息息相关,

(1)利用________________的吸附性去除水中的异味;

(2)生活中可通过_____________方法降低水的硬度;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种宝贵的自然资源,获取洁净的水对日常生活有重要意义

(1)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如图所示。

蒸发冷凝器中发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。

吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合价为_________,CaCl2中钙、氯元素的质量比为_________。

(2)下图为污水处理流程示意图,污水经物理、化学或生化方法分级处理后,可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。

污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物,相当于基本实验操作中的

消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐,用简单的方法证明此水样为混合物 ___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如图所示

(1)蒸发冷凝器中发生的是 _____ (填“物理”或“化学”)变化

(2)吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合价为 ,CaCl2中钙、氯元素的质量比为 ___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:① ______ ______。实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置______(填字母序号),但需在管口放棉花,作用是________,若用装置D收集氧气,验满的方法是_______________,该反应的文字表达式为__________________

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用CB的优点是 ______

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“a”“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(填“a”“b”)端通入。

(4)甲烷是一种难溶于水且密度比空气小的气体,实验室常用加热醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷,则发生装置应选择_______(填序号,下同)收集装置(不包括E)可以是__________

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