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    下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（ ）

    A．硫酸钾 B．磷矿粉 C．氯化铵 D．硝酸钾

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．把火柴梗平放在酒精灯火焰中，两端很快变黑，说明火焰温度最高的部分是（　　）
    A．外焰B．内焰C．焰芯D．以上答案都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作符合操作规范的是（　　）
    A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中
    B．实验室加热高锰酸钾并用排水法制取氧气，结束时先熄灭酒精灯后从水中移出导管
    C．实验室用剩的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
    D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．有A．B．C．D．四种物质，A是无色无味的气体．B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色，能使澄清石灰水变浑浊的气体．C能造成大气污染．请判断A．B．C．D．各是什么物质？A氧气 B硫 C二氧化硫    D二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．默写下列常见元素的元素符号：
    银     氧     氩      溴     锌      铜      铁      碳      氢      氖
    钠     锰     镁      氯     铝      硫      磷      金      钾      氦
    硅     汞     钙      氟     碘      氮      铂      钡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请根据如图1装置，回答问题：

    （1）写出标号的仪器名称：a试管；b集气瓶
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，选择的发生装置为A（填装置编号），试管口还缺少棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；
    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图2装置丙（填编号）．
    （5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷．标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水．因此，实验室制取并收集甲烷的装置组合是AC（或AE、AF）（填装置编号），若采用F装置收集甲烷，则甲烷应从b（选“a”或“b”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据如图1装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取少量纯净的氧气时，收集装置（填字母，下同）选用DG，能用此收集方法的原因是氧气不易溶于水，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B，二氧化锰是该反应的催化剂．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填字母）；其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，二氧化锰是该反应的生成物．用氯酸钾制氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是气泡均匀、连续冒出时，判断氧气是否收集满的现象是当气泡从集气瓶口向外逸出时，说明已经收集满，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有塞一团棉花．
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用C装置，收集氨气最好用F装置．
    （6）为了测量生成氧气的体积可用图2装置，氧气从c端进入（填序号），可从得出氧气的体积．测量体积时应当气泡刚一冒出（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时开始收集，因为装置内空气对测量体积无影响（填“有影响”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．要区别下列各组物质（横线前面的），所选择的方法或试剂不正确的是（　　）
    A．氧气与氮气---带火星的木条B．二氧化碳与氧气---澄清石灰水
    C．酱油与食醋---闻气味D．氮气与二氧化碳---燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是初中化学中的几个常见实验．

    （1）A实验中水的作用是防止烧落的固体炸裂瓶底；反应的现象是火星四射，生成黑色固体，反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）三个实验操作中都用到的仪器是玻璃棒（填仪器名称）；它在B操作中的作用是加速溶解．
    （3）某同学用C装置进行实验后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸、滤纸破损等．实验结束后要清洗仪器，玻璃仪器清洗干净的标准是内外壁附着均匀的水膜．
    （4）C操作中蒸发皿中的液体不超过其容积的$\frac{2}{3}$，当出现大量固体时停止加热，利用余热将剩余的少量水分蒸干．热的蒸发皿不能（填“能”或“不能”）立即用冷水冲洗．

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