精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】AF和甲,乙是初中化学学习中常见的八种物质,它们之间的转化关系如图所示,其中AB是组成元素相同的两种化合物,CD和甲、乙都是气体。(“→”表示物质间能一步转化,部分反应物、生成物和反应条件略去)请根据初中化学所学知识解答下列问题:

(1)写出A→+B的化学方程式_____

(2)F为黑色固体,写出E→F的化学方程式_____

(3)写出甲→C的化学方程式_____

(4)乙和D共同具有的化学性质有_____

【答案】2H2O22H2O+O2 3Fe+2O2Fe3O4 2CO+O22CO2 可燃性和还原性

【解析】

AB是组成元素相同的两种化合物,CD和甲、乙都是气体可知,A是过氧化氢,B是水,甲是氧气;D是由E和稀硫酸反应制得的气体,可推知D是氢气,E可以是铁;铁和氧气反应生成四氧化三铁,四氧化三铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,故F是四氧化三铁,乙是一氧化碳,C是氧气和一氧化碳反应生成的二氧化碳,经验证,推到正确。

1A→+B是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2;故填:2H2O22H2O+O2

2)若F为黑色固体,即四氧化三铁,则 E→F是铁和氧气点燃生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;故填:3Fe+2O2Fe3O4

(3)甲→C是一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O22CO2;故填:2CO+O22CO2

4)乙是一氧化碳,D是氢气,氢气和一氧化碳都有可燃烧和还原性,故填:可燃性和还原性。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。

1)图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_____,证明装置不漏气的现象是_____

2)图2是验证质量守恒定律的实验装置,在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球,瘪气球的作用是_____

3)图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止_____

4)图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____。石蕊小干花喷一半水的目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC为初中化学常见的三种物质,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:

1)若C是气体,它能使带火星的木条复燃,AB所属的物质类别和组成元素都相同,则A→B的化学方程式为_____________

2)若C为光合作用的原料之一,BC两种物质中都含有相同的两种元素,则B→C的化学方程式为________________

3)若ABC均属于金属单质,则满足条件的ABC依次为________________(写出一组,用化学式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁是常见的化合物,它们有如下图所示转化关系(部分物质已略去)。已知甲是相对分子质量为46的液体燃料,丙是最常见的液体;丁是石灰水的主要成分。则甲的化学式为________,反应②的化学方程式为__________,乙在生产或生活中的种用途是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是

A.比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

B.探究MnO2能否加快H2O2分解

C.验证燃烧需要温度达到着火点

D.探究CO2对铜生锈是否有影响

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下图所示实验的有关叙述正确的是

A.测得空气中氧气的含量比实际值偏大,可能是因为红磷过量

B.B中液体变红,AC中液体未变色,说明氨分子是运动的,水分子是不运动的

C.同时加热的条件下,乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧

D.丁:熄灭两支蜡烛利用的灭火原理相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取,根据所学知识回答下列问题。

(1)利用上图所示装置,下面不能完成实验室制取气体的是____(填字母)

A 用③⑥制取氧气

B 用①④制取氧气

C 用②④制取二氧化碳

D 用③④制取氢气

(2)用装置B作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是_____

(3)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,收集气体结束时,为防止试管炸裂正确的操作是___;该反应的化学方程式为_____

(4)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。

I选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:

组别

药品

实验现象

A

块状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率适中

B

块状石灰石和稀硫酸

产生气泡速率缓慢并逐渐停止

C

碳酸钠粉末和稀盐酸

产生气泡速率很快

从制取和收集的角度分析,一般选A组药品,该组药品发生反应的化学方程式为_____;不选择C组药品的原因是:______

Ⅱ选择装置。他想制取较多的二氧化碳,最好选择____(填序号)作为气体发生装置,该装置的优点是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品,为测定其中碳酸钙的质量分数,取16.2g样品于烧杯中,加足量的水,再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌,获得相关数据如下表(提示:氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生),请回答问题并计算。

加入稀盐酸的质量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100

生成CO2的质量/g

0

2.2

4.4

m

5.5

1)氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。

2)表中m的数值为_____________

3)试计算样品中碳酸钙的质量分数___________(请在答题卡上写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。

4)请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明通过阅读《科学的历程》知道质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。

历程与思考

历程一:早在1663年,英国化学家波义耳将金属汞放在密闭容器里煅烧,打开容器盖冷却后称量,得出的结论是物质的总质量增加了,导致波义耳与质量守恒定律失之交臂你认为质量增大的原因是_____

历程二:1756年,俄国化学家罗蒙诺索素夫将金属锡放在密闭容器里煅烧,发现总质量和煅烧前没有变化。

历程三:1774年,拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解,恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气,得到了与罗蒙诺索夫相同的结论,从而总结出了质量守恒定律。拉瓦锡还通过这个实验研究了_____,成就了化学史上的另一经典实验。

验证与拓展

为了验证科学家们发现的质量守恒定律,小明设计了如图所示的三个实验,

(实验步骤)

如图所示,甲、乙实验,用砝码使天平平衡后,随即使其发生反应,丙实验对石棉网和打磨干净的镁条进行反应前后的称量。三组实验小明都进行了规范的操作以及准确的称量和认真观察。请完成下表内容。

实验

实验现象

反应化学方程式

_____

_____

_____

_____

_____

(实验分析)通过对上述实验的对比分析,小明认为实验甲遵守质量守恒定律,而实验乙和丙不遵守质量守恒。小组同学认为小明这种说法不正确,请分析导致实验乙和丙反应前后称量质量不相等的原因_____

(实验结论)化学反应都遵守质量守恒定律。

请从微观的角度分析化学反应遵循质量守恒的原因是_____

(实验拓展)小明查阅资料发现,实验甲得到的铜在工业上能与氯化铜溶液和盐酸在50℃时反应制作电路,生成物经处理又能转化为氯化铜。反应如下:

;②;③

1)反应②中X的化学式为_____

2)反应①中氯化铜的质量_____(填“=”或“<”或“>”)反应③中氯化铜的质量。

3)反应①结束后,进行蒸发操作得到固体的质量为10.66g,其中铜元素的质量为6.4g该固体的成分为_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案