【题目】(1)标号g的名称是_____,该仪器的下端插入液面的原因是_____,选择装置A用高锰酸钾制取,你认为该装置的不足之处是_____,
改进后继续实验,并与装置C组合制取并收集,待收集完后,先从水槽中取出导气管,再停止加热的原因是_____;
(2)实验室用过氧化氢和制取,反应的符号表达式为_____,该装置与E装置组合来收集,检验其中是否集满的操作是_____;
(3)某气体的密度比空气大,且极难溶于水,在空气中不易变质,则该气体不能选用的收集装置是_____(填序号);
(4)若将装置F注满水用排水法收集,气体应从_____(填“a” 或“b”)端导入。
(5)检验A装置气密性时,先将导管插入水中,若外界温度过高,接下来的操作是_____。
(6)等质量的①氧气、②氢气、③氮气中所含分子个数由多到少的顺序为_____(用序号填空)。
【答案】长颈漏斗 防止产生的气体从长颈漏斗逸出 试管口未放一团棉花 防止水槽中的水倒吸炸裂试管 将一带火星的木条放在集气瓶口 D a 用酒精灯加热(合理即可) ②③①
【解析】
(1)标号g的名称是长颈漏斗,该仪器的下端插入液面的原因是防止产生的气体从长颈漏斗逸出,选择装置A用高锰酸钾制取,你认为该装置的不足之处是试管口未放一团棉花。
故填:长颈漏斗;防止产生的气体从长颈漏斗逸出;管口未放一团棉花。
(2)实验室用过氧化氢和制取,反应的符号表达式为;该装置与E装置组合来收集,检验其中是否集满的操作是将一带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气收集满;
故填:;将一带火星的木条放在集气瓶口。
(3)某气体的密度比空气大,且极难溶于水,在空气中不易变质,则该气体可用向上排空气和排水法收集,不能用向下排空气法收集;故填:D。
(4)若将装置F注满水用排水法收集,由于氧气密度小于水,气体应从a端导入。故填:a。
(5)检验A装置气密性时,先将导管插入水中,若外界温度过高,接下来的操作是用酒精灯加热。故填:用酒精灯加热。
(6)氢气、氧气、氮气的相对分子质量分别是2、32、28,分子的质量与其相对分子质量成正比,则相同质量的氢气、氧气、氮气中所含分子个数由多到少的顺序是:氢气、氮气、氧气;故填:②③①。
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【题目】如图的过滤实验
(1)请指出图中存在的明显错误:
①__________________________;
②__________________________;
(2)该实验中如果发现滤液浑浊,试分析可能的原因:
①__________________________;
②__________________________。
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【题目】实验探究
(一)基础回顾:
请结合下图回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① ________;② ________。
(2)选择发生装置B和收集装置D可以用于实验室制取O2,使用纯净物药品制取氧气的化学式表达式 _________;
①实验中某同学发现D装置水槽中的水变红,产生此现象的原因是 ________。
②用E装置也可以收集氧气,若E装置装满水,气体应从 _______端(填“a”或“b”)进入收集。
③铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为 ________。小明将排水法收集的O2用于铁丝燃烧的实验,却并未看到“火星四射”的现象,经检查装置的气密性良好,请你帮他分析可能是 _______的原因。
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多。你认为上图中最适合制备乙炔的发生装置是 ________,其优点是____。若没有注射器,可将其换成 ______(填实验仪器)也能达到同样的效果。
(4)某同学用C装置制备CO2,发生反应的化学式表达式为 ____
①若用E装置检验CO2,E装置中盛放 _______,气体应从 ________端(填“a”或“b”)进入,发生反应的化学式表达式为 ________;
②用F装置收集CO2,证明CO2已收满的方法是 ________;
(二)拓展提升:
潜水艇里要配备氧气的再生装置,以保证长时间潜航。有以下几种制取氧气的方法:
①加热氯酸钾分解制氧气
②用过氧化氢分解制氧气
③常温下过氧化钠固体(化学式为Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
(5)写出方法①和②的化学式表达式 _________ 、__________。
(6)事实证明最适合在潜水艇里制氧气的方法是________,与其它两种方法相比,这种方法的优点是 __(填序号)。
A 无需加热,常温下就可自动完成,使用方便
B 能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气
探究:某同学设计了下图所示的实验装置来探究过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气。
(查阅资料)已知过氧化钠是一种浅黄色固体粉末,过氧化钠还能与水反应生成氢氧化钠和氧气。
(7)A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称,从图2中选择)____、____。
(8)用图1中装置D所示的方法收集氧气,其依据是 ________________;
(9)B中反应化学式表达式是 _________。
(10)你认为该方案 ______(填“能”或“不能”)证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气,理由是 ______。
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【题目】小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
(1)将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是________(填标号)。
a 用玻璃棒引流
b 滤纸边缘高出漏斗
c 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d 将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的________性除去杂质和臭味。
(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于________(填“硬水”或“软水”)。
(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
(5)为了保持江河湖海的秀丽,某同学向市政府提出了保护的几条建议:
①向江河中放养鱼虾,保持生态平衡;②推广使用无磷洗衣粉;③禁止向河道内倾倒垃圾;④禁止使用化肥和农药,防止水质污染。
其中你认为不合理的是(填序号):________。
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【题目】水是重要的自然资源,结合所学知识完成下列各题。
(1)保持水化学性质的最小粒子是__________。(填“化学符号”)
(2)电解水的符号表达式是___________。
(3)日常生活中可以用__________来区别硬水和软水。
(4)下列“水”属于纯净物的是__________。
A 自来水 B 蒸馏水 C 河水 D 澄清石灰水
(5)下列做法不利于节约用水的是__________(填序号)。
A 用淘米水浇花 B 使用节水龙头
C 用不间断的流水冲洗碗筷 D 未喝完的隔夜水直接倒掉
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:①________,②_________。
(2)下面四种方案都可以得到氧气:
① 写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式____________。
② 通过方案甲制取氧气对环境较为友好,该反应的基本反应类型是_________,可选用的发生装置为_______________(填字母)。用C装置收集氧气,判断气体已收集满的方法是________。
(3)实验室若用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,其反应的化学方程式为_________。收集氧气完毕后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯,可能引起的后果是____________。
(4)某同学取过氧化氢溶液34.0 g,加入二氧化锰 0.5 g用来制取氧气,反应至质量不再减轻时,称得剩余混合物的质量为33.7 g,则反应生成氧气的质量为_________。
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【题目】请结合图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①__________,②__________。
(2)实验室加热高锰酸钾制取较纯净的O2,选用的发生装置是________,实验过程中当观察到___________(填写现象)时,说明气体收集满,接下来应先________________(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。若发现D中的水变红,可能原因是___________________ 。加热高锰酸钾制取O2的符号表达式为_________________。
(3)常温下,实验室用锌粒和稀盐酸混合制取氢气,选择发生装置为_____(填序号,下同)。氢气是最轻的气体,难溶于水,则可用装置______收集。若将发生装置由B改为F,其优点是__________。
(4)某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是(_______)
Ac可以代表氧气
B t2时刻,O2开始产生
C t1时刻,KMnO4开始分解
D起催化作用物质的质量一直保持不变
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【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示。
回答下列问题:
(1)操作X的名称是_____,试剂A的名称是_____。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。该过程为_____(填“物理”或“化学”)变化。
(3)生活中将硬水软化的方法是_____。
(4)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为_____。
(5)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施_____。
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